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7.如圖所示熔化圖象,甲物質是非晶體,乙物質是晶體.BC段是熔化過程,在這個過程中物質吸收熱量,溫度不變;熔化持續(xù)了4分鐘,該物質的熔點是47.5℃.

分析 明確圖象中橫縱坐標所表示的內容,可以看出物質的溫度整體呈上升趨勢,且有一段時間物質吸熱但溫度不再高,說明這是晶體熔化的圖象,進而可以判斷出對應的熔點溫度.

解答 解:分析圖象可知,在整個過程中,甲、乙物質是吸熱的,而甲圖象中物質吸熱溫度不斷升高,故甲物質是非晶體;
乙圖象中有一段時間物質吸熱但溫度不再高,說明這是晶體熔化的圖象;乙圖象中呈水平的BC段所對應的溫度47.5℃就是物質的熔點,熔化的過程從第4分鐘開始,到第8分鐘結束,熔化進行了4分鐘.
故答案為:非晶;晶;熔化;不變;47.5℃.

點評 分析物質熔化圖象時,既要看溫度隨時間的整體變化趨勢,更要學會觀察關鍵的溫度點和時間點,這樣才能做出全面的分析.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.甲、乙兩個完全相同的燒杯中裝滿密度分別為ρ1、ρ2不相混合的兩種液體(ρ1≠ρ2).甲杯中兩種液體的體積相等,乙杯中兩種液體的質量相等.請分析比較甲、乙兩杯中的液體總質量的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.不帶花蜜的蜜蜂,飛行時翅膀每秒振動440次,帶著花蜜的蜜蜂,飛行時翅膀每秒振動300次,不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲與帶著花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲相比( 。
A.音調低B.音調高C.音調相同、響度大D.音調低、響度小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.通常說鐵塊比木塊重,確切的說法應是( 。
A.鐵塊的質量比木塊的質量大B.體積相同的鐵塊比木塊重
C.體積相同的鐵塊比木塊密度大D.鐵塊所受的重力比木塊大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.填上適當?shù)膯挝唬?br />一個初中生的質量約為45kg     
一只乒乓球的質量大約是8g
一頭大象的質量大約是5.8t    
一只雞蛋的質量接近于50g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.一天,小紅從網上查到了這樣一個信息:“公路上積雪容易發(fā)生交通事故.專家研究表明,氣溫不同,積雪的厚薄不同,對行車的危害也不一樣.當積雪厚度在5cm-15cm,氣溫在0℃左右時,汽車容易發(fā)生事故.因為在這種條件下,路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態(tài).此時,護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”,即在相同氣溫條件下,熔化了的冰雪不再結冰,從而減少交通事故的發(fā)生.”看完后小紅想:在相同的氣溫條件下,為什么水不再結冰了呢?水的凝固點與撒鹽有關系嗎?好奇的小紅進行了以下探究實驗:
(1)在三個相同的容器中分別加入等量的冷自來水;
(2)容器A中不加鹽;容器B、C中分別加入一勺鹽和兩勺鹽,充分攪拌,配制成不同濃度的鹽水;
(3)把三個容器同時放入冰箱;
(4)每隔一段時間檢查一下容器,測其溫度,并觀察水結冰情況,得到如下的測量結果:
容器ABC
加鹽情況不加鹽加一勺鹽加兩勺鹽
凝固點(℃)0-2-3
(1)小紅對實驗結果進行了分析,得出的結論是:在相同條件下,撒鹽會提高(填“提高”或”降低”)水的凝固點,撒的鹽越多,水的凝固點越低.(填“高”或“低”)
(2)請你解釋:為什么“護路工人要在路面上撒大量的鹽”?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.回顧探究與實驗:
實驗
步驟
如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動紙盒運動一段距離后靜止.裝置圖
方法
結論
(1)在此實驗中我們通過觀察紙盒被推開距離來比較各小球動能的大小.
(2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時,C球的動能最大.
(3)要研究動能與質量的關系,我們應選擇(a)(c)兩圖來進行比較.
(4)比較圖(a)和(c)得出的結論是:在速度相同時,物體質量越大,動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.關于高速公路上有關設施的說法中正確的是(  )
A.夜間行車時,總感覺到路旁的護欄處有“路燈”,這路燈就是光源
B.夜間行車時,總感覺到路旁的護欄處有“路燈”,這是光的反射的結果
C.中間的綠化帶既能美化公路環(huán)境,又能減輕視覺疲勞,還能減弱噪聲
D.中間的綠化帶能有效阻擋夜間會車時的強光,是因為光沿直線傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.兩個電阻R1=20歐姆,R2=10歐姆,若將它們串聯(lián)后接入電壓為U的電源兩端,則通過兩個電阻的電流強度之比1:1,電壓之比2:1,消耗的電功率之比2:1.

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