20．太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這是光的色散現(xiàn)象．彩色電視機的各種色彩是由紅、綠、藍三種色光合成的．

分析 光的色散是太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為絢麗的七色光．
紅、綠、藍三種色光，按不同比例混合，可以產(chǎn)生各種顏色的光．因此把紅、綠、藍三種色光叫色光的三原色．

解答 解：太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現(xiàn)象．有三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它色光，這三種色光就是光的三原色，它們分別是紅光、綠光、藍光．
故答案為：色散；紅、綠、藍．

點評 此題考查了學(xué)生對光的色散和光的三原色的掌握情況，本章節(jié)知識點需要牢固記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明在利用如圖所示的裝置探究凸透鏡成像規(guī)律．他先用焦距為20cm的透鏡甲進行實驗，在屏上得到了清晰的縮小實像A．接下來他想改用焦距為l0cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗，要在光屏上成清晰的像B，下列說法中正確的是（　�。�
A．如果不改變蠟燭和透鏡的位置，應(yīng)該將光屏向左移動
B．如果不改變蠟燭和透鏡的位置，光屏上的像B比像A大
C．如果不改變蠟燭和光屏的位置，只能將透鏡向右移動
D．無論如何移動凸透鏡，都無法成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、橡皮泥、白紙等器材進行實驗．
（1）實驗器材還缺少刻度尺．
（2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了比較物與像的大小關(guān)系．
（3）實驗中在玻璃板前放置棋子A，在玻璃板的另一側(cè)移動B的位置，直到B與A的像重合；若不能重合，則可能是玻璃板與桌面沒有垂直．
（4）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是拿白色的光屏放在像的位置；若看不到，則平面鏡所成的像為虛像．
（5）小明在實驗過程中，將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己（選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”）．
（6）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗，目的是便于確定像的位置．
（7）使用“棋子”做此實驗的不足之處是像不夠清晰，在不更換棋子的情況下，比較合適的解決辦法是：用手電筒照（用發(fā)光二極管等）．
（8）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？不合理，理由是：數(shù)據(jù)太少，結(jié)論帶有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞m B）碰撞靜止在同一水平面上的木塊．實驗中讓A、B兩小球從同一斜坡的同一高度由靜止釋放，是為了控制兩球到達底端時的速度相同；實驗中通過觀察木塊移動的距離，可以比較A、B兩個小球的動能大�。�
（2）將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān)．將（甲）與（乙）兩實驗比較可以初步得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時，物體的速度越大，物體的動能就越大．
（3）小明同學(xué)在實驗時，木塊被撞出水平木板的右端而掉到地面上．針對這一現(xiàn)象，請你提出一條合理的建議：選用質(zhì)量較小的球．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．①天平、②動滑輪、③定滑輪、④剪鐵剪刀、⑤理發(fā)剪刀、⑥鍘刀、⑦起子、⑧釣魚竿，其中屬于省力杠桿的有②④⑥⑦（填寫序號），屬于等臂杠桿的有①③（填寫序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．要給體溫計消毒，應(yīng)采用下面的哪種方法（　�。�
A．用自來水沖洗B．在酒精燈火焰上燒
C．用蘸了酒精的棉球擦洗D．在沸水中煮，高溫消毒

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．太陽能電池板、植物光合作用、太陽能熱水器等都說明光具有能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小偉猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．

（1）圖甲是控制兩球的質(zhì)量相等，探究的是動能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等時，物體的速度越大，動能越大．
（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的速度．選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（3）實驗中是通過比較紙盒被推移動的距離來比較小球動能大小的；若水平面光滑，不能（選填能和不能）得出實驗結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．登山時喝空的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋．下山后瓶子變癟，瓶內(nèi)的氣體分子（　　）
A．個數(shù)減少B．質(zhì)量減小C．間隔減小D．體積減小

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同步練習(xí)冊答案