【題目】聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動(dòng),仍嗡嗡地叫個(gè)不停.她對(duì)《十萬個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?

下面是聶利同學(xué)的主要探索過程:

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.

②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”,蜜蜂發(fā)聲時(shí),黑點(diǎn)上下鼓動(dòng).

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn),蜜蜂不發(fā)聲.

請(qǐng)回答:

(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),采用多只蜜蜂的目的是

(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是

(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是

【答案】(1)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性;

(2)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的;

(3)蜜蜂可能是靠小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲的.

【解析】解:(1)采用多只蜜蜂做實(shí)驗(yàn),可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性;

(2)①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲;②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲;

說明蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的;

(3)蜜蜂發(fā)聲時(shí),黑點(diǎn)上下鼓動(dòng),所以猜測(cè)蜜蜂可能是靠小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲的,因此用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn);

故答案為:(1)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性;

(2)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的;

(3)蜜蜂可能是靠小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.以兔子為參照物,烏龜是運(yùn)動(dòng)的

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【題目】

A. 電風(fēng)扇吹的是涼風(fēng)

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1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ;

2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

方案A.讓小明站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.

方案B.讓小明邊聽聲音,邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.

你認(rèn)為最佳的方案是

通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表所示:

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.2

0.8

0.5

響度

較響

較響


則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>

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