根據(jù)對超聲波知識的了解回答下列問題：

（1）超聲波的頻率范圍是______ ___ ；

（2）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于____ _____________；

（3）若聲音在海水中的傳播速度為l 500米/秒，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為2秒，那么該處海洋的深度為____ __米。



(1)高于20000Hz（2）真空不能傳聲（3）1500


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓不變，R1、R2 為定值電阻，開關(guān) S1、S2 都閉合時，電流表 A 與電壓表V1、V2 均有示數(shù)．當(dāng)開關(guān) S2 由閉合到斷開時，下列說法正確的是（ ）

A.電壓表 V1 示數(shù)不變 B.電流表 A 示數(shù)不變

C.電壓表 V1 示數(shù)與電流表 A 示數(shù)的比值不變 D.電壓表 V2 示數(shù)與電流表 A 示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是                                        （     ）

A．“脆如銀鈴”是形容某人的音色好

B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)

D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


當(dāng)復(fù)讀機加速快放時，發(fā)出聲音的響度           (填“變大”、“變小”或“不變”)，音調(diào)            (填“升高”、“降低”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏季悶熱的夜晚，緊閉門窗，開啟臥室空凋，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是呈現(xiàn)在室       一側(cè)（選填“內(nèi)”或“外”），原因是___________。在此期間，戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)，眼鏡上            出現(xiàn)小水珠（會/不會）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“觀察水沸騰”的實驗中不能看到的現(xiàn)象是                               (    )

  A．水溫升得越高，水面上的水蒸氣越多

  B．水沸騰前水溫不斷上升，水沸騰時水溫不變

  C．加熱時，杯底及側(cè)壁上有氣泡生成

  D．水沸騰時，水中氣泡上升，變大，到液面破裂

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科目：初中物理 來源： 題型：


男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對二人聲音的描述正確的是          (    )

A.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度大

B.“男聲”音調(diào)高，響度��；“女聲”音調(diào)低，響度大

C.“男聲”音調(diào)高，響度小；“女聲”音調(diào)高，響度大

D.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表是小明“觀察水的沸騰”的實驗記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

①根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第 分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應(yīng)該為 ℃。此時水的沸點為 ℃；當(dāng)水沸騰時對水繼續(xù)加熱，則水的溫度將 （升高/不變/降低）。

②修正好數(shù)據(jù)后，在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線。

③小明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長，其原因可能是： 。（說出一條即可）

④細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)實驗結(jié)束時，移開酒精燈水會立刻停止沸騰，說明 。

⑤小明在用溫度計測量燒杯中溫水溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如下圖所示，其中正確的是 。當(dāng)小明將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 。

⑥如圖，觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖 是水在沸騰前的情況。喜愛思考的小明想不明白為什么氣泡會有如此特點，首先他確定氣泡的成分是 ，然后在賈老師的指導(dǎo)下多次實驗比較，發(fā)現(xiàn)原來杯子里的水溫在沸騰前并不是處處相等，而是 水溫度較高（上層/下層），氣泡上升過程中 ，所以才會出現(xiàn)此情形。

⑦本次實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了　 （填序號）．

A.得到可靠的結(jié)論 B.減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：


不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過         的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過            的方法增大鐵絲的內(nèi)能的；我們通常把燒紅的鐵絲放入水中冷卻，這是利用了水的              較大的性質(zhì)．

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