16.小明和媽媽去超市購物,自動扶梯將他們從一樓勻速送上二樓.在這個過程中,他們的( 。
A.重力勢能增加,動能增加,機械能增加
B.重力勢能增加,動能減少,機械能不變
C.重力勢能增加,動能不變,機械能增加
D.重力勢能不變,動能不變,機械能不變

分析 小明和媽媽上樓時沒有發(fā)生彈性形變,不考慮彈性勢能.機械能中只考慮動能和重力勢能.從動能和重力勢能大小的影響因素考慮.
(1)動能大小的影響因素:質量、速度.質量越大,速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質量、被舉得高度.質量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)機械能=動能+勢能.

解答 解:小明和媽媽從一樓勻速送到二樓,質量不變,速度不變,動能不變;高度增大,重力勢能增大.
機械能=動能+勢能.動能不變,勢能增大,機械能增大.
故選C.

點評 掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素,利用控制變量法判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.(一)閱讀下面的文章回答.
父親拍下兒子在黃河冰面上救人的驚險瞬間
據(jù)××晚報報道,2016年2月4日,張帆與父母來到運城平陸黃河濕地觀賞天鵝,突然間,在冰水交融的湖面上,一落水女孩凄厲呼救.張帆迅速趴在了滿是天鵝糞的冰面上,匍匐者向前爬去救人.張帆艱難地爬到女孩身后,把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩,并向她高喊:“趕緊抓‘繩子’”.女孩很快抓緊了“繩子”,無奈女孩的身體太重,張帆反倒一次次差點被拖入水中(如圖所示).小伙子長時間的匍匐,加速了冰的熔化,張帆感覺身下涌出一股股冰水,耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲.就在千鈞一發(fā)的時刻,景區(qū)管理人員帶著救生圈,系著長繩趕來增援,落水女孩終于被托出湖面.

(1)張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人,是因為趴在冰面上能增大與冰面的受力面積,減小對冰面的壓強,使冰面不易裂開;
(2)張帆用“繩子”去拉女孩時,反倒差點被拖下水中,說明了物體間力的作用是相互的;
(3)張帆耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲是由于冰的破裂產(chǎn)生的,這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)(選填“使物體發(fā)生形變”“改變物體的運動狀態(tài)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.觀察身邊的物理現(xiàn)象--下列估測最接近實際的是( 。
A.演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s
B.我們所用物理教材的寬度約為2.5cm
C.初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mm
D.課桌的高度約為1.5 m

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.請將如圖所示家庭電路的插座、電燈和開關接入電路.(A是火線,B是零線)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.火車在車廂后面有兩間廁所,只有當兩間廁所的門都關上時(每扇門的插銷相當于一個開關),車廂中指示牌內的指示燈才會發(fā)光,顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩間廁所內部都有人,如圖所示.能符合上述設計要求的電路圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.下列說法中正確的是( 。
A.冰塊很難被壓縮,說明它的分子間無間隙
B.在陽光下,能看到屋內飛舞的灰塵,這是分子在不停地做無規(guī)則的運動
C.能用膠水把郵票貼在信封上,說明分子間存在引力
D.蘿卜放在泡菜壇里會變咸,這個現(xiàn)象說明分子是運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.50kg的人站在蹺蹺板某一位置時,蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài).由此可估測鐵塊的質量約為( 。
A.5kgB.25kgC.50kgD.100kg

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,該彈簧測力計的量程是0~5N、分度值為0.2N、示數(shù)是1.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.小明將一塊冰放到一杯冷水中,他測出某時刻冰塊露出水面的體積是1.0×10-6m3,占整個冰塊體積的十分之一,同時測出了杯中水的深度為0.15m.(g取10N/kg、ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)水對杯子底部的壓強;
(2)此時冰塊受到的浮力;
(3)冰塊的密度.

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