【題目】閱讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展的材料,回答相關(guān)的問題。

材料一亞里士多德的觀點(diǎn):力是維持物體運(yùn)動的原因。

伽利略的觀點(diǎn):如果物體在運(yùn)動中不受力的作用,它的速度將保持不變。

牛頓總結(jié)了伽利略和笛卡爾等人的研究成果,得出了牛頓第一定律。

材料二原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識史:

科學(xué)家對原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究仍在繼續(xù)。但也有科學(xué)家質(zhì)疑:原子內(nèi)部的微粒真的無限可分嗎?

材料三英國科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。為了更深入觀察微觀世界,人們不斷地發(fā)展顯微技術(shù)。隨著科技發(fā)展,電子顯微鏡的發(fā)明將人類對生物的認(rèn)識推進(jìn)到更微觀的層次……

1伽利略觀點(diǎn)的研究對象是運(yùn)動的物體,牛頓觀點(diǎn)的研究對象是一切物體,比較牛頓和伽利略的觀點(diǎn),牛頓的研究對象除了關(guān)注運(yùn)動的物體外,還包括了 。

2科學(xué)家在探索原子結(jié)構(gòu)內(nèi)部奧秘時(shí),在不斷的實(shí)驗(yàn)中重建模型,下列有關(guān)模型的說法合理的是 。

A.模型是在實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中不斷修正和完善的

B.模型一定是研究對象本身的放大或縮小,不可改變

C.建立模型有助于我們認(rèn)識和理解許多自然事物的本質(zhì)

3顯微技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了我們對微觀世界的認(rèn)識,下列屬于科技發(fā)展給人類帶來好處 。

A.塑料的發(fā)明使環(huán)境污染加劇

B.計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,方便信息處理

C.手機(jī)的發(fā)明,使人們方便交流

D.高鐵的應(yīng)用,縮短了人們時(shí)空距離

4根據(jù)以上信息,談?wù)勀銓茖W(xué)發(fā)展的認(rèn)識: (寫出一點(diǎn)即可)。

【答案】(1)靜止的物體 (2)A、C (3)B、C、D (4)科學(xué)發(fā)展離不開實(shí)驗(yàn)

【解析】

試題分析:(1)牛頓觀點(diǎn)的研究對象是一切物體,即所有的物體無一例外,除了關(guān)注運(yùn)動的物體,還包括了靜止的物體。

(2)通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法;模型法借助于相似的物質(zhì)模型或抽象反映模型本質(zhì)的思想模型,間接地研究客體原型的性質(zhì)和規(guī)律。故說法合理的是A、C。

(3)顯微技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了我們對微觀世界的認(rèn)識,科技的發(fā)展給人類帶來好處的是B、C、D。

(4)物理學(xué)家通過對實(shí)驗(yàn)的深入觀察和研究,獲得了正確的科學(xué)認(rèn)知,推動了物理學(xué)的發(fā)展。通過以上材料,我們可以認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展離不開實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏同學(xué)利用如圖裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”(乙和丙容器中裝的是同種液體

(1) 實(shí)驗(yàn)中,首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,

則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性___(選填”).調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平.

(2) 小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小,由此,他判斷圖甲中的液體是酒精,他的判斷是___(選填正確錯誤”);接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示.

(3) 比較圖___,得出探頭浸入液體的深度___(選填越深越淺”)U形管兩邊液柱的高度差就越越大,表示液體的壓強(qiáng)就越___.

(4) 小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中,探頭所處深度相同時(shí),只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明_______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置研究阻力對物體運(yùn)動的影響。甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布,丙木板上不鋪任何材料,讓小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下,觀察現(xiàn)象。

試回答下列問題:

1科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。本實(shí)驗(yàn)中,影響小車在水平面上運(yùn)動距離的因素,除了阻力外,還有 ,該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制。

2實(shí)驗(yàn)可得出阻力越小,運(yùn)動速度減小得越慢的結(jié)論,支持該結(jié)論的證據(jù)是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究源于觀察和問題。拓展性小組同學(xué)觀察到下列現(xiàn)象,跳傘運(yùn)動員在未打開降落傘時(shí)下落很快,打開降落傘后下落速度會減小;瓢潑大雨以很快的速度降落到地面,而毛毛細(xì)雨則緩慢地飄落到地面。

【查閱資料】物體從高空下落時(shí),速度越來越大,所受阻力也越來越大,當(dāng)阻力增大到與重力相等時(shí),將以某一速度作勻速直線運(yùn)動,這個速度被稱為物質(zhì)下落的收尾速度。

【提出問題】物體從高空下落時(shí)的收尾速度與什么有關(guān)?

【建立猜想】①可能與物體的橫截面積有關(guān)。

②可能與物體的 有關(guān)。

【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為,可以用小球作為理想化模型來代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對象進(jìn)行探究。于是同學(xué)們決定取5個不同小的球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在相同環(huán)境條件下,分別從一定高度(足夠高)由靜止下落,來研究小球從高空下落時(shí)的收尾速度與哪些因素有關(guān)。

小球編號

1

2

3

4

5

小球質(zhì)量mg

2

5

5

5[m]

45

小球半徑rm

0.05

0.05

0.10

0.25

0.15[

小球收尾速度vm/s

16

40

10

1.6

?

【得出結(jié)論】

(1)比較1、2號小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是

【拓展應(yīng)用】

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),推測5號小球的收尾速度v= m/s。

(3)請你結(jié)合上述探究,解釋跳傘運(yùn)動員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小的原因是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年5月5日,中國首款按照最新國際適航標(biāo)準(zhǔn)民用飛機(jī)C919在浦東機(jī)場第四跑道成功起飛。當(dāng)飛機(jī)起飛后,以飛機(jī)為參照物,機(jī)上乘客是______的;飛機(jī)前進(jìn)時(shí),升力的產(chǎn)生應(yīng)用的物理知識是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把一個重為3牛的蘋果豎直向上拋出,且蘋果在空中運(yùn)動時(shí)受到空氣的阻力大小始終不變,方向與運(yùn)動方向相反。上升過程中,蘋果所受合力為3.2牛,則蘋果受到的阻力為_________牛。當(dāng)蘋果下落到地面并靜止時(shí),蘋果所受的重力和_____________力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法是為了加快液體蒸發(fā)的是( )

A. 酒精燈不用時(shí)要蓋上燈帽

B. 洗頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干

C. 農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

D. 蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱冷藏室

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A. 電荷的定向移動形成電源

B. 正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/span>

C. 電路中有電源就一定有電流

D. 絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)缺少自由電子

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