【題目】關于熱和能，正確的說法是（ ）

A.熱傳遞過程中，內(nèi)能大的物體放出熱量

B.0℃的水結成0℃的冰時，內(nèi)能增加

C.物體內(nèi)能減少，溫度不一定降低

D.燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多

【答案】C

【解析】

A．熱傳遞過程中，溫度高的物體放出熱量，故A錯誤；

B．0℃的水結成0℃的冰時，由于凝固放熱，所以其內(nèi)能是減小的，故B錯誤；

C．物體放熱時物體內(nèi)能減少，溫度可能不變，比如：晶體在凝固過程中放熱但溫度不變，故C正確；

D．燃料放出熱量的多少與燃料的熱值和質(zhì)量有關，燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量不一定多，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某小組的同學測量動滑輪的機械效率的示意圖．用彈簧測力計豎直向上拉動繩子自由端，將重為2.5N的物體從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A'位置上升到B'位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示．請你根據(jù)他們做的實驗完成下列問題：
（1）該動滑輪的機械效率η是%；
（2）若想提高動滑輪的機械效率，請你寫出一條可行的方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體能夠_______，我們就說這個物體具有能，物體由于_______而具有的能叫做動能，動能的大小與物體的________和_______有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度，實驗步驟如下：

(1)將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標尺 ，發(fā)現(xiàn)橫粱穩(wěn)定時指針偏向分度盤的右側，要使橫粱在水平位置平衡，應將平衡螺母往 (選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)用調(diào)好的天平分別測出鵝卵石的質(zhì)量是：31.8g和空燒杯的質(zhì)量是90g。

(3)如題18圖甲所示，把鵝卵石輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時水面位置為M，然后放在天平左盤，如題18圖丙所示，杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量為 g。

(4)將鵝卵石從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號M，如題18圖乙所示，用天平測出杯和水的總質(zhì)量為142g，此時杯中水的體積為 cm3。

(5)根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算出鵝卵石的密度為 g／cm3。

(6)若小明在第(4)步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，直到天平平衡，此錯誤操作將導致所測密度偏 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】直流電動機兩端電壓為12V，通過它的電流為2A，電動機線圈的電阻為1Ω，則電動機在10min內(nèi)消耗的電能______J；產(chǎn)生的熱量________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲乙丙丁四個帶電體，已知甲排斥乙、丙吸引甲、丁排斥丙，如果丁帶正電， 則帶負電的一定是（ ）

A.甲和丙B.乙和丙C.甲和乙D.甲、乙和丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于分子動理論及有關現(xiàn)象的敘述，其中正確的是

A.擴散現(xiàn)象表明不同物質(zhì)分子間存在相互作用的引力

B.用手很難拉斷鋼絲，說明分子間存在相互作用的斥力

C.木塊很難被壓縮，說明木塊分子間存在相互作用的斥力

D.水和酒精混合后體積變小，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了摩擦力有關知識后，同學們都已經(jīng)知道：滑動摩擦力跟物體間接觸表面的粗糙程度及壓力大小有關．但小明同學總感覺滑動摩擦力還應與接觸面積的大小有關，猜想：“面積越大，滑動摩擦力越大”．于是他找來了一塊長方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測力計、長木板，如圖所示．那么，他應怎樣用這些器材驗證他的猜想是否正確呢？請你寫出他的探究過程：

步驟（1）：________________________________________________________________；

步驟（2）：____________________________________________________________________；

分析比較：__________________________________________________________________．

探究中采用定研究問題的方法是控制變量法，被控制的變量是_____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國家庭電路的電壓為_____，對人體的安全電壓為_____。家庭電路電流過大的原因有：_____和_____。

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