分析 (1)在失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在,據(jù)此進行分析;
(2)距離地球越遠,g就越小,在距離地面200km的高度g大約為地面上的0.94g,據(jù)此進行計算;
(3)根據(jù)材料提供的信息,得出“實踐十號”與“空間站”哪一個的微重力環(huán)境更好;
(4)微重力科學(xué)的主要方向,包括微重力流體物理(簡單流體的運動、多相流和復(fù)雜流體),微重力燃燒科學(xué)(燃燒機理和空間站防火),空間材料科學(xué)(凝固過程、晶體生長和模型化研究),空間生物技術(shù)與生命科學(xué)(生物力學(xué)、細胞-分子生物學(xué)和納米生物技術(shù)).
解答 解:
(1)由材料可知,失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在,所以失重狀態(tài)下的人造地球衛(wèi)星仍然受到重力;
(2)一個在地面上重為100N的物體在距離地面200km的高度所受的重力為G′=0.94×100N=94N;
(3)根據(jù)材料提供的信息可知,“實踐十號”的微重力環(huán)境更好;
(4)在失重或微重力環(huán)境下可以進行物理、化學(xué)、生物等相關(guān)學(xué)科的實驗研究,比如:進行新型材料的研究.
故答案為:(1)受到;(2)94;(3)實踐十號;(4)進行新型材料的研究.
點評 本題通過對“實踐十號衛(wèi)星”的介紹,考查了對微重力環(huán)境理解,g與高度的關(guān)系,失重狀態(tài)下的特點及應(yīng)用等.有一定綜合性.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比較角度的大小可以探究聲音產(chǎn)生的原因 | |
B. | 比較角度的大小可以探究響度和振幅的關(guān)系 | |
C. | 比較角度的大小可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系 | |
D. | 用手將正在發(fā)聲的音叉握住后,發(fā)聲立即停止,這是因為聲音的速度變小了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 接觸面積S | 接觸面干濕程度 | 摩擦力f/N |
1 | 小 | 干 | 0.5 |
2 | 中 | 干 | 0.5 |
3 | 大 | 干 | 0.5 |
4 | 大 | 較濕 | 0.6 |
5 | 大 | 濕 | 0.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 短跑選手百米沖刺后很難停下,是因為運動員受到平衡力作用 | |
B. | 射箭運動員用力拉弓,是力使弓的形狀發(fā)生改變 | |
C. | 皮劃艇運動員用力向后劃水,利用了物體間力的作用是相互的 | |
D. | 投擲運動員投出的鉛球,在空中飛行時受到重力作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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