18.閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
       2016年4月6日凌晨1點(diǎn)38分,“實(shí)踐十號(hào)”衛(wèi)星成功升空.這是空間科學(xué)戰(zhàn)略性先導(dǎo)專項(xiàng)首批確定的科學(xué)衛(wèi)星項(xiàng)目中唯一的返回式衛(wèi)星,也是中國(guó)第一個(gè)專用的微重力實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星.
    平時(shí)我們感覺(jué)到自己有多重時(shí),這種感覺(jué)來(lái)自支持力.如果失去支持,我們就將失去對(duì)重力的感覺(jué).例如,一個(gè)人從高處墜落,在墜落的過(guò)程中,因?yàn)槭チ酥С,所以此人將體驗(yàn)到類似太空中才有的失重.但是,失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在.
     要想造出失重的環(huán)境,可以讓物體自由墜落,如自由墜落的電梯、飛機(jī)等.不過(guò)這只能帶來(lái)短暫的失重,而各種航天器如空間站、衛(wèi)星等則是長(zhǎng)期處在失重環(huán)境,這些家伙在不停地墜落,卻又一直沒(méi)有掉落到地面,這真是好極了!
       那么問(wèn)題來(lái)了,太空不都是失重環(huán)境嗎?這個(gè)微重力又是怎么回事?
       微重力就是微小的重力嗎?顯然不是!
       我們平常說(shuō)的重力是由地球引力產(chǎn)生的,所以不少人會(huì)誤認(rèn)為,人造衛(wèi)星所在的軌道因?yàn)榫嚯x地面比較遠(yuǎn),因此地球?qū)λ鼈兊囊苄,所以叫做微重力.這是不對(duì)的.根據(jù)G=mg,同一個(gè)物體我們常用g來(lái)衡量重力的大小.距離地球越遠(yuǎn),g就越小,然而,就算是在距離地面200km的高度也沒(méi)有降多少,大約為0.94g,而在1000km的高度為0.75g.也就是說(shuō),一個(gè)物體在地面重100N,到了1000km高度,依然受到75N的重力.國(guó)際空間站離地球的距離不超過(guò)420km,因此,它受到的地球引力并沒(méi)有減少多少.因此,如果我們把“微重力”理解為微小的重力,或者是微小的地球引力,肯定是不對(duì)的.只有當(dāng)距離地球很遙遠(yuǎn)時(shí),才會(huì)出現(xiàn)地球引力很小的情況,那么,大眾媒體所說(shuō)的微重力又是怎么回事呢?
      通常我們說(shuō)的微重力環(huán)境,它其實(shí)跟地球引力的關(guān)系不是那么大,因?yàn)樗饕怯善渌庠谝蛩卦斐傻,如太空殘余大氣的阻力、航天器進(jìn)行姿態(tài)調(diào)整時(shí)產(chǎn)生的推力、人員在航天器內(nèi)的走動(dòng),以及重力梯度等等.要想獲得微重力環(huán)境,最好的當(dāng)然是大型空間站,但它們通常都很貴.而微重力落塔的微重力持續(xù)時(shí)間太短.中科院微重力實(shí)驗(yàn)室的百米微重力實(shí)驗(yàn)落塔,自由下落提供的微重力環(huán)境只能持續(xù)約3.6s,而且每天只能進(jìn)行2次實(shí)驗(yàn).相比之下,“實(shí)踐十號(hào)”衛(wèi)星的條件就好得多.它使用化學(xué)電池供電,因?yàn)闊o(wú)人而且任務(wù)時(shí)間相對(duì)短,就不需要考慮對(duì)接和人類活動(dòng)等等干擾;又因?yàn)槭褂没瘜W(xué)電池,所以不需要展開(kāi)太陽(yáng)翼.此外,它作為返回式衛(wèi)星還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):機(jī)動(dòng)性很高.可以說(shuō),以返回式衛(wèi)星為基礎(chǔ)的“實(shí)踐十號(hào)”科學(xué)衛(wèi)星,不只是未來(lái)空間站的補(bǔ)充,更有不可替代的作用.同學(xué)們也許知道失重環(huán)境中,水滴是一個(gè)近乎完美的球體.還有許多諸如此類在太空環(huán)境中表現(xiàn)出來(lái)的不同于地面上的現(xiàn)象,因此,在失重或微重力環(huán)境下進(jìn)行物理、化學(xué)、生物等相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究,顯得非常有意義.
(1)失重狀態(tài)下的人造地球衛(wèi)星受到(選填“受到”或“不受”)重力.
(2)一個(gè)重為100N的物體在距離地面200km的高度所受的重力為94N.
(3)“實(shí)踐十號(hào)”微重力水平為10-6g,空間站的微重力水平一般為10-3g.實(shí)踐十號(hào)(選填“實(shí)踐十號(hào)”或“空間站”)的微重力環(huán)境更好.
(4)請(qǐng)你猜測(cè)一種在微重力環(huán)境下的實(shí)驗(yàn)研究:進(jìn)行新型材料的研究.

分析 (1)在失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在,據(jù)此進(jìn)行分析;
(2)距離地球越遠(yuǎn),g就越小,在距離地面200km的高度g大約為地面上的0.94g,據(jù)此進(jìn)行計(jì)算;
(3)根據(jù)材料提供的信息,得出“實(shí)踐十號(hào)”與“空間站”哪一個(gè)的微重力環(huán)境更好;
(4)微重力科學(xué)的主要方向,包括微重力流體物理(簡(jiǎn)單流體的運(yùn)動(dòng)、多相流和復(fù)雜流體),微重力燃燒科學(xué)(燃燒機(jī)理和空間站防火),空間材料科學(xué)(凝固過(guò)程、晶體生長(zhǎng)和模型化研究),空間生物技術(shù)與生命科學(xué)(生物力學(xué)、細(xì)胞-分子生物學(xué)和納米生物技術(shù)).

解答 解:
(1)由材料可知,失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在,所以失重狀態(tài)下的人造地球衛(wèi)星仍然受到重力;
(2)一個(gè)在地面上重為100N的物體在距離地面200km的高度所受的重力為G′=0.94×100N=94N;
(3)根據(jù)材料提供的信息可知,“實(shí)踐十號(hào)”的微重力環(huán)境更好;
(4)在失重或微重力環(huán)境下可以進(jìn)行物理、化學(xué)、生物等相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究,比如:進(jìn)行新型材料的研究.
故答案為:(1)受到;(2)94;(3)實(shí)踐十號(hào);(4)進(jìn)行新型材料的研究.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)對(duì)“實(shí)踐十號(hào)衛(wèi)星”的介紹,考查了對(duì)微重力環(huán)境理解,g與高度的關(guān)系,失重狀態(tài)下的特點(diǎn)及應(yīng)用等.有一定綜合性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時(shí),小球彈開(kāi)的角度不同,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.比較角度的大小可以探究聲音產(chǎn)生的原因
B.比較角度的大小可以探究響度和振幅的關(guān)系
C.比較角度的大小可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系
D.用手將正在發(fā)聲的音叉握住后,發(fā)聲立即停止,這是因?yàn)槁曇舻乃俣茸冃×?/td>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某研究小組對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”的問(wèn)題進(jìn)行探究.他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方體物塊為研究對(duì)象.那么:
(1)實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具除了刻度尺之外還需要彈簧測(cè)力計(jì).
(2)在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí),必須讓物塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),才能使測(cè)出拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等.
(3)下表為實(shí)驗(yàn)記錄表格,通過(guò)分析表中序號(hào)為1、2、3的實(shí)驗(yàn)記錄.可得到的初步結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān);表中序號(hào)為3、4、5的實(shí)驗(yàn)記錄,則可說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面干濕程度有關(guān).
表一
序號(hào)接觸面積S接觸面干濕程度摩擦力f/N
10.5
20.5
30.5
4較濕0.6
50.8

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析,其中不正確的是( 。
A.短跑選手百米沖刺后很難停下,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用
B.射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓,是力使弓的形狀發(fā)生改變
C.皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水,利用了物體間力的作用是相互的
D.投擲運(yùn)動(dòng)員投出的鉛球,在空中飛行時(shí)受到重力作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.人正常步行前進(jìn)時(shí),鞋底與地面有摩擦,地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向前(選填“前”或“后”)的.鞋底上有凹凸不平的花紋,是利用增大接觸面的粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦.站在勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車上的人受到汽車的摩擦力為0.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.以下是“用天平測(cè)水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)?zhí)畛龊侠淼牟襟E序號(hào)①⑥②④③⑤⑦⑧
①把天平放在水平臺(tái)上;
②調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡;
③在右盤中加減砝碼,并移動(dòng)游碼,使天平平衡;
④將空燒杯放在左盤里;
⑤右盤中砝碼的總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和就是空燒杯的質(zhì)量;
⑥把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處;
⑦把燒杯裝水后放在天平左盤,稱出燒杯和水的總質(zhì)量;
⑧燒杯與水的總質(zhì)量與空燒杯質(zhì)量之差就是燒杯中水的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.用伏安法測(cè)定一只電阻的阻值,現(xiàn)給你一塊電壓表、一塊電流表、一個(gè)電池組、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)各一個(gè),未知阻值的電阻一只、導(dǎo)線若干.

(1)實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(標(biāo)出電表的“+”、“-”接線柱).
(3)在實(shí)驗(yàn)中電流表用0~0.6A量程、電壓表用0~15V量程.根據(jù)你畫的電路圖,以筆畫線代替導(dǎo)線,將下左圖中所給的實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)(導(dǎo)線不要交叉).
(4)在這次實(shí)驗(yàn)中,電流表和電壓表的指示位置如圖所示,那么未知電阻Rx的阻值是20Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.體溫計(jì)的量程是35~42℃,一根刻度均勻但不準(zhǔn)的溫度計(jì),在冰水混合物中顯示出的溫度是2℃,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中的溫度是97℃,把它插在溫水中所顯示的溫度是59℃,那么溫水的實(shí)際溫度是60℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.圖所示儀器名稱天平,把它放在水平桌面上后,應(yīng)先將游碼移到零刻度,若指針如圖所示,應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母,直到天平橫梁在水平位平衡.測(cè)量時(shí),應(yīng)將砝碼置于左盤.

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同步練習(xí)冊(cè)答案