在現(xiàn)實生活中很多大賓館的洗手間里裝有感應(yīng)式熱風(fēng)干手器，把洗完的雙手放在下面，一會兒就吹干了，這是因為

[　　]

A．加快了手面上的空氣流動速度

B．提高了手面上的水的溫度

C．增大了手面上水的表面積

D．手吸收了熱量

答案：AB
解析：

解析：這種熱風(fēng)干手器，提供了加快蒸發(fā)的兩個因素，首先“熱”使手面上水的溫度升高，“風(fēng)”使手面上空氣流動加快，從而使蒸發(fā)加快，所以一會兒就吹干了．因此，A、B正確．

點撥：根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素來分析此類題目時，要考慮到液體的溫度、表面積和空氣的流動，再聯(lián)系實際．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

12、如圖所示的“水立方”是國際上建筑面積最大、功能要求最復(fù)雜的膜結(jié)構(gòu)系統(tǒng)．內(nèi)外兩個氣枕有6～8層膜，多層彈性膜充氣后，在下雨時雨點落到膜上，室內(nèi)的雨噪聲會很小．從聲學(xué)上講，這是從
傳播過程
隔離噪聲（填“傳播過程”或“聲源處”或“人耳處”）．在日常生活中，利用類似的方法來消除噪聲的有：（舉一例）
高速公路旁的隔音墻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

課題．與熱有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
實驗回顧：
如圖所示，用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部，瓶頸的水沸騰，瓶底的小金魚卻安然無恙．
他們得出結(jié)論：水的導(dǎo)熱性能
差
差
（填“好”、“差”）
小馬提出疑問：如果對著瓶底加熱，那么，那么魚還會活著嗎？日常經(jīng)驗告訴他，不會．因為家里煮魚時，在鍋底加熱，魚很快就熟了．于是，他很快用實驗證明他的猜想是正確的．
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象，他認為這里面肯定還有其他的物理秘密．于是他設(shè)計如下的實驗進行探究
（1）尋找方法：在水中加入一些紅色的小顆粒，通過小顆粒的運動來反映水的運動，這種方法物理學(xué)中稱作
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
法．
（2）進行試驗：將水裝入環(huán)形玻璃容器，如圖所示，將小顆粒放置a點，給該處加熱，發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來．
（3）得出結(jié)論：從底部加熱，水會循環(huán)流動起來，很快使水的溫度
升高
升高
，這種現(xiàn)象叫做對流．能發(fā)生在各種氣體和液體中．
（4）小馬通過探究了解其中的秘密．同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的
底部
底部
（填“頂部”或“底部”）了．
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的，電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的．為什么？
他聯(lián)想到，課堂上老師講過：黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強．通過對比，他有了這樣的猜想：熱輻射時，黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強．為了驗證自己的猜想他又設(shè)計了如下的實驗：
（5）尋找方法：他把一根玻璃管穿過軟木塞插進燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動．手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時小水柱向內(nèi)移動．說明：氣體也有
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進行實驗：將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光，如圖所示不一會兒，可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動．如果他的猜想是真確的，請你補全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是：
左邊的紅水柱移動的距離比右邊大
左邊的紅水柱移動的距離比右邊大
．
小馬又聯(lián)想到：黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強，難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的．但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強�。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢？通過查詢資料，原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管，兩者之間被抽成真空．“對，真空層能減小熱量的散失．具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟，現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢．請你列舉兩個：
應(yīng)用一：
熱水瓶的內(nèi)膽
熱水瓶的內(nèi)膽
；
應(yīng)用二：
保溫杯
保溫杯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中”：
（1）提供的器材有：凸透鏡、蠟燭、刻度尺、火柴、粉筆，還缺少
 
．
（2）要使凸透鏡的中心、燭焰的中心、
 
中心，在
 
高度上．（相同、不同）
（3）當蠟燭在凸透鏡左側(cè)距凸透鏡20cm的時候，在光屏上得到一個倒立等大的實像，則凸透鏡的焦距是
 
cm；當蠟燭再向凸透鏡靠近5cm時，所成的像的性質(zhì)是
 
、
 
、
 
，利用此原理制成了
 
；當蠟燭離凸透鏡只有5cm時，此時成像的性質(zhì)是
 
、
 
、
 
，在現(xiàn)實生活中
 
就是利用了這個原理．

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科目：初中物理 來源：鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí)　物理（九年級　全） 題型：022

在現(xiàn)實生活中，測量氣壓的儀器叫氣壓計，根據(jù)你平時的觀察，在日常生活中，哪些設(shè)備使用了氣壓計，請你寫出三個例子．

(1)________________________________________．

(2)________________________________________．

(3)________________________________________．

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同步練習(xí)冊答案