【題目】如圖為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點做的是運動（選填“勻速直線”或“變速直線”）.其中，小球從B點到D點的平均速度是 m/s.

【答案】變速直線；0.2
【解析】由圖可知，在相等的時間內物體通過的路程越來越大，說明物體運動越來越快，即速度越來越大，故物體做變速直線運動；從D到F，由圖中刻度尺可量出DF間的距離為12.5cm-4.5cm=8cm；小球運動的時間t=0.4s；則小球的平均速度為：v=s/t=8cm/0.4s=20cm/s=0.2m/s。

故答案為：變速直線；0.2．

由照片求出小球在相等時間內的路程，由相等時間內的路程關系判斷物體做什么運動；照片中小球兩位置之差就是小球的路程；數(shù)出時間間隔，求出用的時間；由速度公式v=求平均速度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U不變．只閉合開關S1 ， 滑動變阻器接入電路中的電阻為RA時，電壓表的示數(shù)為U1 ， 電流表的示數(shù)為I1 ， 電阻RA的電功率為PA ， 滑動變阻器接入電路中的電阻為RB時，電壓表的示數(shù)為U2=2V，同時閉合S1、S2 ， 滑動變阻器接入電路中的電阻為RB時，電壓表的示數(shù)為U3 ， 電流表的示數(shù)為I3 ， 電阻RB的電功率PB=0.675W，電路的總功率為P3 ． 已知：RA=15Ω，RB=30Ω，PA：PB=8：9，U1：U3=2：1．則下列計算結果正確的是（ ）
A.I1：I3=4：3
B.R1：R2=2：1
C.U=12V
D.P3=0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用同種金屬制成質量相等的實心金屬球和金屬盒各一個，把球放在封閉的盒內，它們恰好懸浮在水中，若把球與盒用細線相連，在水中靜止時仍有 的體積露出水面，此時繩的拉力為20N．求：
（1）金屬的密度；
（2）空心金屬盒的體積；
（3）剪斷繩子，靜止時金屬盒露出水面的體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，彈簧測力計下掛著一個實心圓柱體，將它逐漸浸入裝有水的燒杯中，彈簧測力計的示數(shù)，隨圓柱體下表面浸入的深度h的變化如圖乙所示。下列結論錯誤的是(g取10N／kg) （ ）

A.圓柱體的質量為0. 3kg
B.圓柱體的體積為2. 0×10-4m3
C.圓柱體的密度為3×103kg/m3
D.圓柱體剛好浸沒時其下表面受到水的壓強為400Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小芳同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像。下列說法正確的是（ ）

A.為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較粗糙的白紙板
B.實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向下移動
C.光屏上的像是倒立、放大的實像
D.要使光屏上燭焰的像變大，只需將蠟燭遠離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置。在此過程中，A對桌面的壓力將,A對桌面的壓強將 ， A受到的摩擦力將。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在《測量物體運動的平均速度》實驗中

（____） 實驗原理：_______________。

（2）實驗器材：_______________、_____________、斜面、小車、金屬片。

（3）如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：

① 小球在做___________（選填“勻速”或“變速”）直線運動。在_______兩點間的平均速度最大

② 如圖中四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該小球下落運動的是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗，如圖甲所示。用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出聲音的音調越低。由此現(xiàn)象，你認為：

（1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么 _______？

（2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調的原因是什么_________？

（3）應用上述實驗結論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖乙所示）能產(chǎn)生不同音調的道理________。

（4）如圖所示，有一長笛，當演奏時抬起不同的手指，就會改變音調，吹奏出美妙的曲子，圖中七個小孔中A應為________ ，G應為________ 。（選填“1，2，3，4，5，6，7”七個音符中的某一個音符）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學們想“探究通過導體的電流與電壓的”關系．實驗室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、開關各一個，導線若干．

（1）為了達到實驗目的，要控制相同，滑動變阻器在實驗中的作用：保護電路和 ．
（2）圖甲是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，其阻值減�。�
（3）某組同學測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請根據(jù)數(shù)據(jù)，在方格紙中建立有關坐標軸、制定標度，并把表中數(shù)據(jù)在坐標中描點后繪制出電流、電壓關系圖線．

（4）本實驗可以得出的結論是 ．
（5）另一組同學在進行實驗時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器已損壞，他們在不添加其他器材的情況下，通過改變 ， 也完成了該探究實驗．

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