4．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的比熱容跟溫度有關(guān)
B．物體的比熱容跟它吸收的熱量有關(guān)
C．物體的比熱容跟它放出的熱量有關(guān)
D．物體的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與溫度、吸放熱多少無關(guān)

分析 根據(jù)比熱容的概念以及比熱容是物質(zhì)的一種特性進(jìn)行判斷．

解答 解：比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，物理學(xué)規(guī)定，單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物體的比熱容；每種物質(zhì)都有自己的比熱容，與物體的溫度、吸收或放出熱量的多少均無關(guān)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 考查了比熱容的概念和比熱容是物質(zhì)的一種特性的知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
1．需要的實(shí)驗(yàn)器材：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、二個(gè)規(guī)格不同的小燈泡、電壓表．
2．實(shí)驗(yàn)電路圖如所示      
3．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）按設(shè)計(jì)電路圖連接實(shí)物，連接時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開．
ab間的電壓U1/Vbc間的電壓U2/Vac間的電壓U3/V
第一次2.30.73
第二次1.82.24
（2）根據(jù)電路圖連接實(shí)物，并用電壓表測量ab、bc、ac之間的電壓．
（3）將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填到下面的表格中
（4）換用不同規(guī)格的小燈泡，為什么重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)為了得到普遍規(guī)律．
（5）通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)得到串聯(lián)電路的電壓規(guī)律為：電源電壓等于各個(gè)用電器兩端的電壓之和．
用公式表示為：U=U1+U2．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．把標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L1和“220V 60W”的燈泡L2串聯(lián)接入220V電路兩端，下列說法正確的是（　�。�
A．兩燈泡的額定電壓都變小了
B．燈泡L1兩端的實(shí)際電壓比L2兩端的實(shí)際電壓大
C．燈泡L2更亮一些
D．通過燈泡L1的實(shí)際電流比L2的實(shí)際電流大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示的電路中，要使燈L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)只閉合開關(guān)S2；要使燈L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3，若閉合開關(guān)S1和S2，斷開S3，則燈L2發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．電路有一處出現(xiàn)故障，故障可能發(fā)生在電阻R1或R2處開路，當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí)（　　）
A．電壓表V的示數(shù)一定變大B．電流表A1的示數(shù)一定變大
C．電流表A2的示數(shù)幾乎不變D．電壓表V的示數(shù)可能變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；
B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；
C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是A，錯(cuò)誤的步驟是C．銅絲的直徑應(yīng)是d=$\frac{{L}_{2}}{n}$來計(jì)算的（用步驟中的符號(hào)表達(dá)）．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是DEBC．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了驗(yàn)證光的反射定律，李華和王明同學(xué)各準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是光源；
（2）李華按如圖l所示方式開始實(shí)驗(yàn)，白色硬紙板上顯示出了兩條光線，沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn)，再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上．李華在只做了一次實(shí)驗(yàn)，在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線，測出反射角和入射角相等，于是他就得出“反射角一定等于入射角”的結(jié)論．他的這種做法的弊端在于：只做一次實(shí)驗(yàn)，得不出普遍性規(guī)律．
（3）李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板，發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光．此時(shí)反射光線的位置不發(fā)生（“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，這一現(xiàn)象說明了：反射光線、入射光線、法線在同一平面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖1所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時(shí)刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球接觸彈簧并將彈簧壓縮至最低點(diǎn)（形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)），然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后又下落，如此反復(fù)．通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測出該過程中彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖2所示，不計(jì)空氣阻力．則（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)過程中小球的機(jī)械能守恒
B．t1～t2這段時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能與重力勢(shì)能一直在增加
C．t2時(shí)刻小球的速度為最大
D．t2～t3這段時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先增加后減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，甲乙兩圖象分別為同一起點(diǎn)、同一直線上的運(yùn)動(dòng)物體 A、B、C、D 的路程-時(shí)間、速度-時(shí)間關(guān)系圖象，由圖可知，下列正確的是（　�。�
（1）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的為 A、C 兩物體
（2）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的為 B、C 兩物體
（3）第 2s 末，C、D 兩物體相遇
（4）B 的速度比 C 慢．
A．只有（1）（3）正確B．只有（3）（4）正確C．只有（2）（3）正確D．只有（2）（4）正確

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