10．測(cè)量時(shí)物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，完成下列有關(guān)測(cè)量的問(wèn)題．

（1）如圖甲所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，A尺的分度值是1mm，由圖可知B（填字母）尺使用不正確，根據(jù)正確使用的尺讀出木塊的長(zhǎng)度為2.20cm．
（2）如圖乙所示的溫度計(jì)，它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是B．（填字母）

分析 （1）刻度尺使用時(shí)，有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體；刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位．
（2）常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮原理制成的；根據(jù)不同溫度計(jì)的測(cè)量范圍確定測(cè)量對(duì)象

解答 解：A刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與2.2cm對(duì)齊，估讀為2.20cm，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.20cm；B刻度尺有刻度的一邊沒(méi)有緊靠被測(cè)物體，所以是錯(cuò)誤的；
（2）體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
體溫計(jì)的測(cè)量范圍一般為35℃～42℃，實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的測(cè)量范圍一般為-20℃～103℃，所以可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)．
故答案為：（1）1mm；B； 2.20；（2）熱脹冷縮；B．

點(diǎn)評(píng) ①讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直．
②溫度計(jì)選擇不合適，不僅得不到準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，還可能損壞溫度計(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．一物體重200N，當(dāng)它受到50N水平相左的拉力作用時(shí)，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體所受阻力大小為50N；當(dāng)拉力突然撤消后，此物體將做減速運(yùn)動(dòng)（勻速/加速/減速）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．質(zhì)量相同的A、B兩輛小車(chē)在同一水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示，由圖中給出的信息可知：A車(chē)的動(dòng)能大于B車(chē)的動(dòng)能，A車(chē)的重力勢(shì)能等于B車(chē)的重力勢(shì)能．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某�？萍夹〗M自制一臺(tái)可以測(cè)量電阻阻值的歐姆表，如圖所示，歐姆表電路是由一只靈敏電流表G、定值電阻R0、滑動(dòng)變阻器和干電池（設(shè)電壓不變）組成．使用時(shí)可把待測(cè)電阻接在A、B兩端．為了能直接從靈敏電流表盤(pán)上讀出A、B端接入的電阻的阻值，需在表盤(pán)上重新標(biāo)注A、B間所測(cè)的電阻的阻值數(shù)．當(dāng)將A、B兩端直接連接在一起時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)到最大位置處（滿偏），已知此時(shí)靈敏電流表內(nèi)阻、滑動(dòng)變阻器的有效值和定值電阻R0的總阻值為15歐，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在該歐姆表指針滿偏的位置處，盤(pán)面應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是0Ω
B．當(dāng)A、B 間斷開(kāi)時(shí)，該歐姆表指針?biāo)傅奈恢锰�，盤(pán)面應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是∞
C．該歐姆表表盤(pán)正中間位置處應(yīng)標(biāo)注的示數(shù)是30Ω
D．該歐姆表表盤(pán)上的刻度值是不均勻的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．近些年我們周?chē)沫h(huán)境問(wèn)題越來(lái)越引起大家的高度關(guān)注，很多地區(qū)的空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)，直接對(duì)我們身體健康造成了巨大威脅．PM2.5是指直徑等于或者小于2.5微米的顆粒物．其浮在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害．PM2.5在空氣中運(yùn)動(dòng)不屬于（選填“屬于”或“不屬于“）分子熱運(yùn)動(dòng)，這種顆粒物還很容易引起水蒸氣在它上面液化（填寫(xiě)物態(tài)變化的名稱）形成霧霾．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燈泡L變亮B．電壓表示數(shù)變大
C．電流表A1示數(shù)變大D．電流表A2示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．原子是由原子核和電子構(gòu)成的．原子核在原子中所占體積極小，其半徑約為原子半徑的十萬(wàn)分之一，因此，相對(duì)而言，原子里有很大的空間．α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子．1911年，科學(xué)家用一束平行高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí)（金原子的核電荷數(shù)為79，相對(duì)原子質(zhì)量為197）發(fā)現(xiàn)3種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）有一小部分α粒子改變了原有的運(yùn)動(dòng)路徑，原因是α粒在運(yùn)動(dòng)中途經(jīng)原子核附近時(shí)，受到斥力而稍微改變了運(yùn)動(dòng)方向．
（2）大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，你認(rèn)為原因是原子核很小，原子里存在相對(duì)較大的空間．
（3）極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)，你認(rèn)為原因是α粒子撞擊到金原子核而被彈回．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲，請(qǐng)完成下列填空．

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的質(zhì)量和初溫必須相等，閉合開(kāi)關(guān)后進(jìn)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)B瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快，說(shuō)明：水的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱，小紅猜想，發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同，小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同，其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的，原因是串聯(lián)電路電流處處相等．
（3）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是：
①A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的；②A瓶?jī)?nèi)的水換成與B瓶等質(zhì)量的煤油．
（4）最后小明和小紅利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫(huà)出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象，其中正確的是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．力的作用效果僅僅是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．錯(cuò)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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