在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a,杠桿上面有刻度,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),如圖a,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在 位置平衡.
(2)圖b和圖c的操作相比,圖 更方便,因?yàn)榭梢灾苯幼x出 .
(3)圖d中,若慢慢將彈簧測(cè)力計(jì)傾斜過(guò)來(lái)拉杠桿,仍使杠桿在水平位置平衡,它的示數(shù)將變 ,因?yàn)? .
(4)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,小明同學(xué)想利用圖e裝置測(cè)出杠桿提升鉤碼時(shí)的機(jī)械效率:
①圖e所示實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)鉤碼重0.5N,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿,它的示數(shù)為4N,當(dāng)鉤碼上升6cm時(shí),杠桿上的C點(diǎn)上升3cm,則此時(shí)杠桿的機(jī)械效率ηa= .
②杠桿的機(jī)械效率跟鉤碼懸掛的位置到底有沒(méi)有關(guān)系呢?如圖f,他仍然豎直向上拉杠桿使C點(diǎn)上升3cm,若支點(diǎn)處的摩擦力可以忽略不計(jì),經(jīng)分析可知此時(shí)杠桿的機(jī)械效率ηb與ηa相比 (變大/變小/不變).接下來(lái)可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),通過(guò)實(shí)踐證明我們的分析是否正確.
(1)右;水平;(2)2;力臂;(3)大;拉力的力臂變小了;(4)75%;變小
【解析】
試題分析:(1)杠桿左端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái);
(2)從測(cè)量力臂的角度分析那個(gè)圖更方便;
(3)拉力的方向是傾斜的,力的方向與杠桿不垂直,力臂不能從杠桿上讀出,此時(shí)力臂變小,根據(jù)杠桿的平衡條件分析彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化.
(4)①在實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)向上拉力做的功是總功,克服鉤碼重力做的功是有用功,克服摩擦以及杠桿自重做的功是額外功;杠桿的機(jī)械效率可以根據(jù)公式η=來(lái)計(jì)算.
②將鉤碼的懸掛點(diǎn)從A點(diǎn)移至B點(diǎn),改變了鉤碼重力的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件分析,改變機(jī)械效率的高低.
【解析】
(1)杠桿重心右移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái).
(2)由圖可知,圖b的力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái),因此圖2更方便;
(3)彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉時(shí),拉力的方向豎直向上與杠桿垂直,動(dòng)力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),拉力的方向不再與杠桿垂直,動(dòng)力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件,動(dòng)力變大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大.
(2)①W有用=Gh=3×0.5N×0.06m=0.09J;
W總=FS=4N×0.03m=0.12J;
ηa=×100%=×100%=75%,
②鉤碼的懸掛點(diǎn)在A點(diǎn)時(shí),由杠杠的平衡條件得G?OA=F?OC;懸掛點(diǎn)移至B點(diǎn)時(shí),由杠杠的平衡條件得G?OB=F?OC,經(jīng)對(duì)比發(fā)現(xiàn),由OA到OB力臂變小,所以有用功減小,仍然豎直向上拉杠桿使C點(diǎn)上升3cm,拉力和阻力臂不變,因此由η=可知,杠桿的機(jī)械效率變。
故答案為:(1)右;水平;(2)2;力臂;(3)大;拉力的力臂變小了;(4)75%;變。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆海南省?谑邪四昙(jí)下期末考試物理試卷A卷(解析版) 題型:填空題
如右圖,工人利用動(dòng)滑輪把重800N的物體勻速提升6m,所用拉力是500N,拉力做的功為 J,利用動(dòng)滑輪提升物體時(shí)的機(jī)械效率是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆遼寧葫蘆島十七中九年級(jí)(上)10月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2014?株洲)右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤(pán)的最左端.當(dāng)導(dǎo)線a、b 分別與標(biāo)有“一”和“3”的接線柱相連時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.此時(shí),電流是從導(dǎo)線 (填“a”或“b”)流入電流表,其示數(shù)是 A.為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“ ”的接線柱相連,b與標(biāo)有“ ”的接線柱相連.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆遼寧葫蘆島十七中九年級(jí)(上)10月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄,根據(jù)記錄回答問(wèn)題:
燒杯編號(hào) | 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 時(shí)間/min |
1 | 水 | 160 | 16 | 26 | 2 |
2 | 水 | 180 | 16 | 23 | 2 |
3 | 煤油 | 160 | 16 | 36 | 2 |
4 | 煤油 | 160 | 16 | 26 | 1 |
(1)用同樣加熱器加熱的目的是 .
(2)對(duì)比1、2兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? .
(3)比較1、3兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是: .
(4)結(jié)合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí),吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、 和 都有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中物理八年級(jí)上第五章5.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2005?溫州)如圖所示是一種天文望遠(yuǎn)鏡的光路圖,分析圖光路圖可知它的物鏡是( )
A.平面鏡 B.凹透鏡 C.凹面鏡 D.凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆河北省八年級(jí)上第一次段考物理試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)(2011?無(wú)錫)日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”,這是指它的 很大;我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是由于它們的 不同.
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中物理八年級(jí)上第五章5.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2009?河西區(qū)二模)顯微鏡能對(duì)微小物體進(jìn)行高倍數(shù)放大,它利用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡,則物鏡和目鏡對(duì)被觀察物體所成的像是( )
A.物鏡成倒立,放大實(shí)像 B.物鏡和目鏡都成實(shí)像
C.物鏡和目鏡都成虛像 D.目鏡成正立,放大虛像
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中物理九年級(jí)第十章10.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?西陵區(qū)模擬)能量轉(zhuǎn)化與守恒是自然界的基本規(guī)律之一,下列過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是( )
A.干電池放電 B.給蓄電池充電
C.風(fēng)力發(fā)電 D.電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵抽水
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?香坊區(qū)三模)如圖,小東在探究“比較水和鐵砂的吸熱能力”.實(shí)驗(yàn)中選取的是初溫相同的水和鐵砂,下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理,應(yīng)該采用控制變量的方法進(jìn)行探究
B.實(shí)驗(yàn)中所需要的測(cè)量?jī)x器有溫度計(jì)、天平和秒表
C.用酒精燈對(duì)質(zhì)量水和鐵砂進(jìn)行均勻加熱,只需記錄加熱時(shí)間,就可以比較它們的吸熱能力
D.此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論支持“沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小”的說(shuō)法
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