13.甲、乙并排走在沙灘上,他們發(fā)現(xiàn)在沙灘上行走后留下的腳印大小不同,甲的腳印較大,乙的腳印較小,但是他們深淺相同,則他們對沙地的壓力及壓強相比( 。
A.F<F  P>PB.F<F  P>P
C.F>F  P=PD.F<F  P=P

分析 物理學中用壓強來描述壓力作用的效果,根據(jù)腳印深淺相同,可知二人壓力作用效果相同,也就是壓強相等,即p=p.然后利用P=$\frac{F}{S}$的變形公式F=PS進行分析得出壓力的大小關系.

解答 解:A、因p>p,壓力作用的效果不相同,故A錯誤;
B、因p>p,壓力作用的效果不相同,故B錯誤;
C、由F=PS可知:P一定時,F(xiàn)和S成正正比關系,因S>S,所以F>F,腳印深淺相同,可知二人壓力作用效果相同,也就是壓強相等,即p=p,故C正確;
D、效果相同,則壓強相同(p=p),由F=PS可知:P一定時,若S>S,則F>F,故D錯誤.
故選C.

點評 此題考查的是壓強物理意義和壓強計算公式的定性分析,運用了控制變量的方法.掌握壓強大小的影響因素,利用壓強公式以及推導公式,進行有關計算.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.被譽為“海上絲綢之路”見證-宋代沉船“南海一號”,被成功打撈出海.“南海一號”沉沒于水下20m深,受到海水的壓強為2.06×105Pa,亞洲第一吊“華天龍”緩慢吊起沉船,沉船出水前,受到的浮力不變(填“變大”、“變小”或“不變”),這艘宋代古船排水量(船滿載時的總質(zhì)量)為600噸,則古船在滿載時受到的浮力為6×106N.(g=10N/kg,海水的密度為1.03×103kg/m3

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4.關于力、力和運動,下列說法正確的是( 。
A.用力推講臺桌沒有推動,講臺桌受力一定不平衡
B.水中的小魚受到水向下的壓力一定等于向上的壓力
C.從樹上自由下落的蘋果,對地球一定有吸引力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在探究“影響浮力大小的因素”時,同學們做了如圖所示的一系列實驗.請你根據(jù)圖中給出的信息,回答下列問題:
(1)物體A浸沒在水中所受浮力為1N;
(2)根據(jù)圖乙和圖丙可知,浮力的大小與排開液體體積有關.
(3)根據(jù)圖丙和圖丁可知,浮力的大小與液體密度有關.

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8.如圖所示滑輪組在10s時間內(nèi)將500N物體勻速提高4m,所用的拉力是300N,則提升過程中對物體做的功是2000J,則該滑輪組的機械效率是83.33%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組裝成如圖所示的裝置,使用時瓶內(nèi)裝入液體,瓶口密閉,通過細玻璃管內(nèi)液面高度的變化可驗證的物理規(guī)律有(寫出一條即可)力可以使固體發(fā)生微小形變.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,一物體靠在粗糙的豎直墻面上,在力F作用下處于靜止.當撤去力F后,在物體沿墻面豎直下落的過程中(不計空氣阻力),對物體的受力和機械能變化分析正確的是(  )
A.物體受重力和摩擦力作用B.物體只受重力作用
C.物體的機械能變小D.物體的機械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.以下是“研究杠桿的平衡條件”實驗中的幾個步驟:
①把掛鉤掛在杠桿兩邊,改變鉤碼位置,使杠桿在水平位置平衡;
②求出各次實驗中“動力×動力臂”和“阻力×阻力臂”的數(shù)值,根據(jù)得到的結果研究杠桿在什么條件下平衡;
③把杠桿的中點支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;
④改變力和力臂的數(shù)值,再做兩次實驗,并將實驗結果填在自己設計的表格里.
(1)請按實驗的合理順序,把它們排列起來③①④②;
(2)做三次實驗的目的是C;
A.從三次實驗中選取最準確的數(shù)值      B.把三次實驗的測量值取平均值,減小誤差
C.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律    D.以上說法都對
(3)若實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向右調(diào)(填“左”或“右”);
(4)實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應將右(填“左”或“右”)邊的鉤碼向右移動2格;
(5)圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將順時針轉(zhuǎn)動.(填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.臺球日益成為人們喜愛的運動項目,關于臺球受力及運動的說法,其中錯誤的是( 。
A.臺球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺球的支持力相互平衡
B.球桿擊球時,桿對球的力與球?qū)U的力是相互作用力
C.運動的臺球在碰到桌邊后會改變運動方向,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點有關

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