Question

14．如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．（甲、乙、丙是完全相同的密閉容器，內(nèi)裝有等量紅墨水，閉合開(kāi)關(guān)前，甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)三根玻璃管液面相平）
（1）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察玻璃管中液面高度的變化來(lái)比較甲、乙、丙容器內(nèi)空氣溫度的變化；
（2）在通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)對(duì)比觀察甲和乙容器中的玻璃管液面變化情況來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關(guān)系，得出的結(jié)論是：電流和通電時(shí)間一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；
（3）在通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)對(duì)比觀察乙和丙容器中的玻璃管液面變化情況來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關(guān)系，得出的結(jié)論是：通電時(shí)間和導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．

Answer 1

分析 （1）電阻絲通電產(chǎn)生熱量被水吸收，水吸收熱量越多溫度升的越高；
（2）分析甲和乙兩容器中的電阻絲的連接方式（串聯(lián)），甲的電阻大于乙的電阻，在通電時(shí)間相同的情況下，得出結(jié)論；
（3）分析乙和丙兩容器中的電阻絲的連接方式（并聯(lián)），通過(guò)的電流不同，在通電時(shí)間相同的情況下，得出結(jié)論．

解答 解：
（1）甲、乙、丙是完全相同的密閉容器，實(shí)驗(yàn)中，電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量被水吸收，所以電阻絲產(chǎn)生熱量越多，水溫升高的越高，所以可以通過(guò)觀察三根玻璃管中液面高度的變化來(lái)比較甲、乙、丙容器內(nèi)空氣溫度的變化；
（2）甲和乙兩容器中的電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相同，甲的電阻大于乙的電阻，在通電時(shí)間相同的情況下，甲容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量多，由此得出結(jié)論：在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；
（3）甲和乙串聯(lián)，再與丙的電阻絲并聯(lián)，通過(guò)乙的電流小于通過(guò)丙的電流，乙的電阻等于丙的電阻，在通電時(shí)間相同的情況下，丙容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量多，由此得出結(jié)論：在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
故答案為：（1）玻璃管中液面高度的變化；
（2）甲；乙；多；
（3）丙；大．

點(diǎn)評(píng) 掌握電流產(chǎn)生熱量多少的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電流產(chǎn)生熱量多少和各影響因素之間的關(guān)系，不僅要掌握焦耳定律，而且要學(xué)會(huì)根據(jù)其解釋有關(guān)現(xiàn)象．