在一次觀(guān)察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)準(zhǔn)確，觀(guān)察到沸騰時(shí)的溫度是87℃，其原因可能是（　�。�
A．容器里盛的水太多
B．當(dāng)?shù)氐拇髿鈮捍笥?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
C．加熱的火力太弱
D．當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃．現(xiàn)在觀(guān)察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)準(zhǔn)確，所測(cè)溫度小于100℃．說(shuō)明氣壓變小，沸點(diǎn)降低了．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小名同學(xué)開(kāi)始記時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．
（2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線(xiàn)畫(huà)出水的沸騰圖象．

3）如圖2甲圖為某同學(xué)測(cè)“沸水溫度”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形．由于操作錯(cuò)誤，他觀(guān)察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃，他的錯(cuò)誤是
玻璃泡接觸了容器底
玻璃泡接觸了容器底
，當(dāng)糾正錯(cuò)誤后，他觀(guān)察到水沸騰時(shí)，如圖2乙所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為
99
99
℃．
（4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為
6
6
min．水已沸騰后，若繼續(xù)對(duì)水加熱，則水在加熱過(guò)程中溫度將
不變
不變
．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水從開(kāi)始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
燒杯未加蓋
燒杯未加蓋

（6）某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了如圖3所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)表示A同學(xué)的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示B同學(xué)的圖線(xiàn)，兩同學(xué)的圖線(xiàn)水平部分重合，整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖3中的分析圖線(xiàn)：兩同學(xué)開(kāi)始加熱時(shí)，水的初溫是
90
90
℃；從開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是
不同
不同
（選填：“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”）．造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來(lái)被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的
小
小
．（選填“大”或“小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小名同學(xué)開(kāi)始記時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．
（2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖1中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線(xiàn)畫(huà)出水的沸騰圖象．

（3）如圖2甲圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形．在組裝器材時(shí)，是按照
由下到上
由下到上
（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的
外焰
外焰
（選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）．由于操作錯(cuò)誤，他觀(guān)察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃，他的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)玻璃泡接觸了燒杯底部
溫度計(jì)玻璃泡接觸了燒杯底部
．當(dāng)糾正錯(cuò)誤后，他觀(guān)察到水沸騰時(shí)，如圖2乙所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為
99
99
℃．
（4）由圖象可以看出，把水從90℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為
6
6
min．
水已沸騰后，若繼續(xù)對(duì)水加熱，則水在加熱過(guò)程中溫度將
不變
不變
．
（5）某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了如圖3所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)表示A同學(xué)的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示B同學(xué)的圖線(xiàn)，兩同學(xué)的圖線(xiàn)水平部分重合，整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖中的分析圖線(xiàn)：兩同學(xué)開(kāi)始加熱時(shí)，水的初溫是
90
90
℃；從開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是
不同
不同
（選填：“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”）．造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來(lái)被加熱的水的多少比B同學(xué)的
小
小
．（選填“大”或“小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖A，小軍在“觀(guān)察水的汽化”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到60℃時(shí)，隨著加熱過(guò)程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第
7
7
分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為
98
98
℃．
（2）這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時(shí)，要
吸
吸
熱，而且溫度保持
不變
不變
，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣
液化
液化
（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）而產(chǎn)生的．
（3）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀(guān)察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖B中（a）（b）所示．則
圖
b
b
是水在沸騰前的情況，圖
a
a
則是水沸騰時(shí)的情況．
（4）試按照實(shí)室用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，請(qǐng)為本次實(shí)驗(yàn)選擇正確的步驟，并把它的編號(hào)依次排列：
BADC
BADC
．
（A）選用測(cè)量范圍合適的溫度計(jì)；（B）估計(jì)被測(cè)液體的溫度；
（C）讀出溫度計(jì)的示數(shù)；       （D）把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)的液體充分接觸；
（5）小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖C中實(shí)線(xiàn)所示，同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，于是通過(guò)減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并描出了圖象如圖C中虛線(xiàn)所示，正確的是
a
a
 
（6）實(shí)驗(yàn)完成后，好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師說(shuō)水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖D所示，即在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用水對(duì)水加熱，則
B
B
   
A．容器A、B中的水會(huì)同時(shí)沸騰    B．容器A中的水會(huì)沸騰、容器B中的水始終不會(huì)沸騰
C．容器A、B中的水均不會(huì)沸騰     D．容器B中的水會(huì)沸騰、容器A中的水始終不會(huì)沸騰．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖A，小軍在“觀(guān)察水的汽化”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到60℃時(shí)，隨著加熱過(guò)程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min01234567891011
溫度/℃6070809095989895989898
（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第______分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為_(kāi)_____℃．
（2）這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時(shí)，要______熱，而且溫度保持______，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）而產(chǎn)生的．
（3）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀(guān)察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖B中（a）（b）所示．則
圖______是水在沸騰前的情況，圖______則是水沸騰時(shí)的情況．
（4）試按照實(shí)室用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，請(qǐng)為本次實(shí)驗(yàn)選擇正確的步驟，并把它的編號(hào)依次排列：______．
（A）選用測(cè)量范圍合適的溫度計(jì)；（B）估計(jì)被測(cè)液體的溫度；
（C）讀出溫度計(jì)的示數(shù)；　　　 （D）把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)的液體充分接觸；
（5）小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖C中實(shí)線(xiàn)所示，同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，于是通過(guò)減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并描出了圖象如圖C中虛線(xiàn)所示，正確的是______
（6）實(shí)驗(yàn)完成后，好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師說(shuō)水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖D所示，即在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用水對(duì)水加熱，則______　
A．容器A、B中的水會(huì)同時(shí)沸騰　　B．容器A中的水會(huì)沸騰、容器B中的水始終不會(huì)沸騰
C．容器A、B中的水均不會(huì)沸騰　　 D．容器B中的水會(huì)沸騰、容器A中的水始終不會(huì)沸騰．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

如圖A，小軍在“觀(guān)察水的汽化”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到60℃時(shí)，隨著加熱過(guò)程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min1234567891011
溫度/℃6070809095989895989898
（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第______分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為_(kāi)_____℃．
（2）這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時(shí)，要______熱，而且溫度保持______，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）而產(chǎn)生的．
（3）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀(guān)察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖B中（a）（b）所示．則
圖______是水在沸騰前的情況，圖______則是水沸騰時(shí)的情況．
（4）試按照實(shí)室用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，請(qǐng)為本次實(shí)驗(yàn)選擇正確的步驟，并把它的編號(hào)依次排列：______．
（A）選用測(cè)量范圍合適的溫度計(jì)；（B）估計(jì)被測(cè)液體的溫度；
（C）讀出溫度計(jì)的示數(shù)；       （D）把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)的液體充分接觸；
（5）小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖C中實(shí)線(xiàn)所示，同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，于是通過(guò)減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并描出了圖象如圖C中虛線(xiàn)所示，正確的是______ 
（6）實(shí)驗(yàn)完成后，好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師說(shuō)水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖D所示，即在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用水對(duì)水加熱，則______   
A．容器A、B中的水會(huì)同時(shí)沸騰    B．容器A中的水會(huì)沸騰、容器B中的水始終不會(huì)沸騰
C．容器A、B中的水均不會(huì)沸騰     D．容器B中的水會(huì)沸騰、容器A中的水始終不會(huì)沸騰．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案