5.為了探究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān),小明用4個相同的燒杯分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱水和煤油,實驗記錄如下表:
燒杯號液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
130020306.3
215020303.2
3煤油30020303.1
4煤油30020251.6
根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)水和煤油吸收熱量的多少是通過加熱時間反映出來的.
(2)比較燒杯1和2,結(jié)論是:在物質(zhì)種類和升高溫度都相同的情況下,吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān).
(3)比較1、3兩燒杯,結(jié)論是:在質(zhì)量和升高溫度都相同的情況下,吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān).
(4)比較燒杯3和4,結(jié)論是:在物質(zhì)種類和質(zhì)量都相同的情況下,吸收的熱量與升高溫度有關(guān).

分析 (1)用4個相同的燒杯分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱水和煤油,加熱時間相同保證了吸收熱量相同;
(2)從表格中找升高溫度相同、物質(zhì)種類相同、質(zhì)量不同的杯號,比較所用的時間,用時越長說明吸收的熱量越多,說明吸收的熱量與物體質(zhì)量有關(guān);
(3)從表格中找質(zhì)量、升高溫度相同、物質(zhì)種類不同的杯號,比較所用的時間,用時越長說明吸收的熱量越多,說明與物質(zhì)的種類有關(guān).
(4)比較燒杯3和4,找出相同的量與不同的量,得出吸收熱量與變化量之間的關(guān)系.

解答 解:(1)小明用4個相同的燒杯分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱水和煤油,所以水和煤油吸收熱量的多少是通過加熱時間反映出來的;
(2)1杯的質(zhì)量是300g,升高10℃用的時間是6.3min;2杯的質(zhì)量是150g,升高10℃用的時間是3.2min,而每分鐘吸收的熱量是相等的,故該現(xiàn)象說明:在物質(zhì)種類和升高溫度都相同的情況下,吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān).
(3)1杯水的質(zhì)量是300g,升高10℃用的時間是6.3min;3杯煤油的質(zhì)量是300g,升高10℃用的時間是3.1min,而每分鐘吸收的熱量是相等的,1杯吸收的熱量多,故該現(xiàn)象說明:在質(zhì)量和升高溫度都相同的情況下,吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān).
(4)比較燒杯3和4,為相同質(zhì)量的同種物質(zhì),3杯中物質(zhì)升高的溫度大,加熱量的時間多,吸收的熱量多,所以得到的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的溫度越高,吸收的熱量越多.
故答案為:(1)加熱時間;(2)質(zhì)量;(3)1、3;(4)升高溫度.

點評 本題探究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān),考查分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力,利用了控制變量法進行研究.控制變量法就是在研究和解決問題的過程中,對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題.

練習(xí)冊系列答案
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15.鋼棒很難被折斷的原因是( 。
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16.有關(guān)常見的電壓值,說法錯誤的是( 。
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B.該沖程是做功沖程,它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.該沖程是壓縮沖程,它是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.該沖程是壓縮沖程,它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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(4)圖乙是某小組同學(xué)用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系.分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點:像和物到平面鏡的距離相等;像和物的連線與平面鏡垂直.有同學(xué)將白紙沿直線MN對折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合,所以平面鏡成像的特點又可表述為:平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對稱.

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A.沒有校零    B.正負接線柱接線反了

(2)用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)實驗,記錄數(shù)據(jù)如表.
實驗序號A處的電流
IA
B處的電流
IB
C處的電流
Ic
第一次測量0.20.20.4
第二次測量0.30.30.6
第三次測量0.40.40.8
上面表格設(shè)計中存在的不足之處是電流數(shù)值后面沒有單位.
(3)為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應(yīng)該選用不同規(guī)格的燈泡,多次實驗.

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