【題目】課堂上,老師用一套器材(如圖所示)進(jìn)行“研究光的反射定律”的實驗演示,得出了正確的結(jié)論。
(1)當(dāng)入射角為_________時,反射光線和入射光線重合,當(dāng)紙板F與E_______時,才能在紙板上看見反射光路。
(2)實驗中老師讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點,經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個方向射出,改變光束的入射方向,再觀測幾組入射角和反射角,該步驟的目的是為了比較__________________,通過實驗可以得出的正確結(jié)論是:_____________________。
(3)課后,某同學(xué)利用同一套實驗器材,選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)記錄在表格中。經(jīng)檢查三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是______________________。
(4)將紙板E、F置于同一平面后,若將一束光貼著紙板F沿FO射到O點,反射光將沿圖中的OE方向射出,這說明光在反射時,___________________________。
【答案】0度 在同一平面 反射角與入射角的大小關(guān)系 反射角等于入射角 誤將反射光與鏡面的夾角當(dāng)成反射角 光路是可逆的
【解析】
(1)當(dāng)光線垂直射向平面鏡時,此時反射光線、入射光線、法線三線合一,則反射角和入射角都為0°,若紙板F向后旋轉(zhuǎn)后,兩紙板不在同一平面上,在紙板F上觀察不到反射光線,這說明,反射光線、法線與入射光線在同一平面內(nèi);(2)在此題中,反復(fù)測入射角與反射角的大小,并比較,所以是研究反射角與入射角的大小關(guān)系。為避免實驗的偶然性,可以改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,通過實驗可以得出的正確結(jié)論:反射角等于入射角。(3)根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射線與法線的夾角,入射角是入射線與法線的夾角,當(dāng)入射角分別為15°、30°、45°時,反射線與法線的夾角,即反射角也應(yīng)分別是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光線與鏡面的夾角。(4)當(dāng)入射光線與反射光線變?yōu)橄喾捶较,由圖可知,光路是可逆的。
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【題目】如圖甲是測定小燈泡電功率的實驗電路圖,電源由兩節(jié)干電池組成,電壓表有0~3V和0~15V兩個量程,小燈泡額定電壓為2.5V。
(1)實驗中電壓表應(yīng)選用________V的量程,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)放在滑動變阻器的________端.(選填“左”或“右”)
(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)約等于3V,則故障可能是____________________________。
(3)排除故障后,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù), 畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象,如圖所示,分析圖象:小燈泡的額定功率是_______W,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1V時,小燈泡的電阻為______Ω。
(4)小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,這是因為______________________。
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【題目】如圖所示,一邊長為20cm的正方體木塊漂浮在水面上,木塊浸入水中的深度為12cm.試求:
(1)木塊受到的浮力F浮.
(2)木塊下表面受到的水的壓強p;
(3)求木塊的的密度
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.此過程中活塞對筒內(nèi)氣體做功,氣體的內(nèi)能_____,這與四沖程汽油機的_____沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.如圖所示反映的_____(選填“是”或“不是”)這一沖程,某臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2 400r/min,在1s內(nèi),汽油機完成_____個工作循環(huán).
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【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)接著,小明在A處掛3個鉤碼,在右端掛2個鉤碼,并移動鉤碼到B處,杠桿又在水平位置平衡(如圖乙).小明使杠桿在水平位置平衡的目的是_____.由此,小明總結(jié)得出杠桿平衡的條件.小明的做法存在的問題是_____.
(3)最后,小明取下掛在右側(cè)的鉤碼,并用彈簧測力計在C處豎直向上拉,仍使杠桿在水平位置平衡(如圖丙所示).當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,保持杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是_____.
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【題目】下面是小明和同學(xué)們進(jìn)行的電學(xué)實驗.
(1)小華利用提供的器材按進(jìn)行“用電壓表和電流表測電阻”的實驗.
①并用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲中實物電路的連接______(要求滑片向左移動時,滑動變阻器的阻值變小)
②小華連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大,接近量程,而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小,不到量程的1/5.小華檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時出現(xiàn)了兩個問題:一是把滑動變阻器的滑片放在了_________(選填“C”或“D”)位置,二是______ (選填“電壓表”或“電流表,’)的量程選擇不當(dāng).
③小華發(fā)現(xiàn)旁邊的小勇自己連接好電路后通過實驗得到多組數(shù)據(jù),并作出如圖乙所示的U-I圖像,則小華分析后發(fā)現(xiàn)小勇把電壓表并聯(lián)在了_______(選填“電阻R”或“滑動變阻器”)的兩端.根據(jù)U-I圖像,可求得待測電阻R =__________Ω.
(2)小明為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,利用實驗室提供的器材:電源(電壓9V恒定)、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
①小明先設(shè)計了如圖丙所示的電路.請在丙圖圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?/span>______.
②正確連接電路后閉合開關(guān),在移動變阻器滑片P時,兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱悖瑒t電路故璋可能為____________.
A. R短路 B. 滑片P接觸不良
C. R0短路 D. R0斷路
③書滁故障后實驗時,改變R0的阻值,測出對應(yīng)的電流I.當(dāng)R0的阻值變大時,為完成探究,應(yīng)將滑片P向________(選填“左”或“右”)端移動.
④將R0阻值換為50Ω,電流表示數(shù)如圖丁所示.請在圖戊坐標(biāo)中補描該點,并作出(I一1/ R0)關(guān)系圖像____
⑤連線時發(fā)現(xiàn)有一個錯誤數(shù)據(jù)點,反思產(chǎn)生原因,小明回憶是某次將R0的阻值由________Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應(yīng)阻值時,未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.
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【題目】“共享單車”被網(wǎng)友評為中國新四大發(fā)明之一。越來越多的人騎自行車出行,如圖所示。下面說法正確的是
A. 輪胎上的花紋主要是為了造型美麗
B. 人對車的壓力和人受到的支持力是一對平衡力
C. 車把兩端的剎車手柄,相當(dāng)于一個等臂杠桿
D. 腳蹬系統(tǒng)相當(dāng)于一個輪軸,好處是可以省力
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【題目】從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰(如圖甲)或人下蹲彎曲膝蓋(如圖乙)把它搬起來,哪種方法好呢?下面就建立模型說明這個問題.把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示,脊柱可繞骶骨(軸)O轉(zhuǎn)動,腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力F1作用在A點,其實際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變,搬箱子拉力F2作用在肩關(guān)節(jié)B點,在B點掛一重物代替箱子.用測力計沿F1方向拉,使模型靜止,可測出腰背部復(fù)雜肌肉拉力的大。又,改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α,多次實驗得出結(jié)論.
(1)在丙圖中畫出F2力臂L2.
(2)當(dāng)α角增大時,L2 (變大/不變/變。,F1 (變大/不變/變。
(3)如果考慮到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的實際拉力將比丙圖中F1要 (大/。
(4)對比甲乙兩種姿勢所對應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài),由以下分析可得, (甲/乙)圖中的姿勢比較正確.
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【題目】一個重30N、體積為0.002m3的物體用繩子懸掛著,如圖甲所示,F(xiàn)將物體浸沒在燒杯內(nèi)的水中,如圖乙所示,物體受到的浮力是_____N.物體浸入水中后,水對杯底的壓強_____(選填“增大”“不變”或“減小”)。(g取10N/kg)
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