下列與聲有關(guān)的語句中所表達的物理含義是：

（1）“震耳欲聾”這說明吼聲的______；

（2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲______；

（3）小女孩的講話“脆如銀鈴”說明小女孩的說話聲______．

響度大 音色好 音調(diào)高 【解析】聲音的三特征：響度、音調(diào)、音色，響度表示聲音的強弱；音調(diào)表示聲音的高低；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；（1）“震耳欲聾”形容聲音太強，說明吼聲的響度大；（2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，好聽悅耳，聲音的品質(zhì)較好，說明歌唱家的歌聲音色好；（3）小女孩的講話“脆如銀鈴”即聲音比較尖銳，說明小女孩的說話聲音調(diào)高．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：觸雷回爐題 題型：實驗題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，芳菲所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω，滑動變阻器標有“30 Ω 1A”字樣。

（1）連接電流表時應選用_______的量程。

（2）請你用筆畫線代替導線，將下圖甲實物電路補充完整（導線不能交叉）。

（3）芳菲連完電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_________________________。

（4）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如上圖乙所示，請讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中__________。

（5）實驗中，芳菲記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格仍有不完整的地方，請將表格中所缺的內(nèi)容填寫完整___________。

（6）芳菲所在的小組分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的_______決定的，且_______，燈泡越亮。

0---0.6A 燈泡短路 0.24 w 2.5 0.6 實際功率 實際功率越大 【解析】（1）小燈泡額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω，燈正常發(fā)光時電流大小I=U/R＝2.5V/10Ω=0.25A，電流表選用小量程（0-0.6A）串聯(lián)在電路中； （2）由（1），實物連接如下所示： （3）芳菲連完電路并閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為0.15A，說明電路為通路，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示...

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：觸雷回爐題 題型：單選題

李軍的家距學校600 m遠，某天他上學時，以1 m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5 m/s的速度走完后一半的路程，他上學時走路的平均速度是( )

A. 1.2 m/s B. 1.25 m/s

C. 2 m/s D. 2.5 m/s

A 【解析】設(shè)全程的路程為s,則李軍在前半段路程所用時間： ；則李軍在后半段路程所用時間： ；全程的平均速度。故選A。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理上冊 第五章 物體的運動 單元測試 題型：單選題

甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，右圖中能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】某時刻他們的位置如圖甲所示，乙通過的距離大于甲通過的距離，即乙的速度大于甲的速度，并且同時從同一起跑線出發(fā),做勻速直線運動，則相同時間t內(nèi)，乙通過的距離的距離長。 A、B兩圖隨著時間t的延長，甲乙的路程是一條水平線，即沒有變化，表示靜止狀態(tài)，故AB錯誤； CD兩圖隨時間的延長，路程發(fā)生了變化，根據(jù)乙的速度大，相同時間內(nèi)通過的路程遠，故乙圖像應該在上，即與時間坐標的夾角...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理上冊 第五章 物體的運動 單元測試 題型：單選題

在下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】A圖標志為，禁止騎自行車通過，與環(huán)境保護沒有關(guān)系； B圖表示允許載質(zhì)量不超過20t，與環(huán)境保護沒有關(guān)系； C圖表示禁止鳴笛，可以從聲源處減弱噪聲，防治噪聲的污染，有利于環(huán)保； D圖表示，此標示牌處到連云港的距離為20km，與環(huán)境保護沒有關(guān)系； 故C符合題意。

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆江蘇省八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測 題型：單選題

關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（ ）

A. 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

D. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

故

D 【解析】A. 聲音不僅能傳遞能量還能能傳遞信息， 揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動，說明聲音能傳遞能量。所以A正確；B. 當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。所以B正確。C. 當小球接觸到音叉時被彈開越髙，說明振幅越大，響度越大。該選項正確；D. 瓶內(nèi)水位越高，質(zhì)量越大，振動越慢，頻率越小，音調(diào)越低；反之則音調(diào)越高，所以相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們...

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018屆江蘇省八年級物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象 單元檢測 題型：單選題

我們每天都聽到各種各樣的聲音．清晨的鳥語、夏日的蟬鳴、悠揚的琴聲，人耳能分辨它們是因為（ ）

A．聲音不同 B．音調(diào)不同 C．響度不同 D．音色不同

D 【解析】【解析】 因為清晨的鳥語、夏日的蟬鳴、悠揚的琴聲，其材料和結(jié)構(gòu)不同，它們產(chǎn)生的音色不同，所以是根據(jù)音色分辨出的． 故選D．

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科目：初中物理 來源：新人教版2018屆九年級物理第十六章電壓電阻單元培輔試卷 題型：單選題

如圖所示，為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖。使滑片向左端滑動時，連入電路的阻值變小，連入電路的接線端是：（ ）

A. A和C B. C和D C. A和B D. B和D

A 【解析】解答：(1)滑動變阻器都接上面的接線柱，滑動變阻器被短路�；瑒幼冏杵鞫冀酉旅娼泳�柱，滑動變阻器相當于定值電阻。(2)選擇上面一個接線柱，下面選擇一個接線柱�；瑒幼冏杵鹘尤氲牟糠秩Q于下面的接線柱。(3)當滑片P向左滑動時，連入電路的電阻變小，需要接入電路的電阻線變短，應該接入左半段。下面的接線柱接左接線柱，上面的接線柱任意接入。 故選A.

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017-2018學年八年級物理下冊《物質(zhì)的物理屬性》單元綜合測試卷 題型：實驗題

學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量。

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：

①將天平放在____________桌面上，游碼放在___________處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為78.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是___________cm3；

③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 ____ g；

④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ＝___________ g/cm3．

（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下：

①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0 ；

②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1 ；

③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2 。

請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ＝__________（用字母表示）。

水平 標尺左端的零刻度線 40 44 1.1 【解析】解答：（1）①天平的基本使用：把天平放在水平臺上，游碼放在標尺左端的零刻線處．調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，②量筒的分度值為1ml，量筒中的示數(shù)：V＝40ml＝40cm3；③讀取天平的示數(shù)為，20g+10g+4.2g＝34.2g；量筒中牛奶的質(zhì)量m＝m1-m2＝78.2g-34.2g＝44g；④牛奶的密度ρ＝＝1.1g...

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同步練習冊答案