如圖所示，空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油，加油后戰(zhàn)斗機(jī)仍以原來的高度和速度做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機(jī)的

A. 動(dòng)能不變，勢能不變，機(jī)械能不變

B. 動(dòng)能不變，勢能減少，機(jī)械能減少

C. 動(dòng)能增加，勢能不變，機(jī)械能增加

D. 動(dòng)能增加，勢能增加，機(jī)械能增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：14.2：“熱機(jī)的效率”達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)題 題型：填空題

建筑工地上有一臺大型汽車吊，把100t建筑材料從地面吊到15m高處，汽車吊做的有用功為 ____________J．在這過程中，汽車吊消耗柴油的質(zhì)量為2.0kg，則完全燃燒2.0kg柴油釋放的內(nèi)能為 J，該過程中汽車吊的效率為 %．（柴油的熱值為q=4.3×107 J/kg，取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：14.3：“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”能力提升練習(xí)題 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 電飯鍋工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 電風(fēng)扇工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 干電池給燈泡供電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 在陽光照射時(shí)，太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源：福建省福州市2017-2018學(xué)年初三下物理期中試卷 題型：作圖題

下圖中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請畫出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L。

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科目：初中物理 來源：福建省福州市2017-2018學(xué)年初三下物理期中試卷 題型：單選題

如圖所示的電路，電源電壓保持不變，電阻R1、R2的阻值分別為10 Ω和20 Ω，只閉合開關(guān)S1，將滑片P移到中點(diǎn)，電壓表示數(shù)為6 V，電阻R1的功率為P1，閉合開關(guān)S1、S2，將滑片移到最左端，電阻R2的功率為P2，若P1∶P2＝2∶9，則下列說法正確的是

A. 電源電壓為18 V

B. 滑動(dòng)變阻器的最大電阻為20 Ω

C. 電路的最大功率為12.15 W

D. 電路的最小功率為2.7 W

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科目：初中物理 來源：福建省福州市2017-2018學(xué)年初三下物理期中試卷 題型：單選題

如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是

A. 鑷子 B. 鉗子

C. 起子 D. 剪子

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科目：初中物理 來源：天津市濱海新區(qū)2017-2018學(xué)年下學(xué)期期末考試八年級物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

據(jù)《杭州日報(bào)》報(bào)道：“2001年6月22日，在杭州動(dòng)物園內(nèi)，一位物理教師利用杠桿原理，僅用小小的彈簧測力計(jì)就測出了一頭大象的質(zhì)量�！毙÷斂吹竭@個(gè)報(bào)道后想測量書包的質(zhì)量。他找來細(xì)線、質(zhì)量可忽略不計(jì)的長硬棒、刻度尺、一瓶600ml的礦泉水，瓶子的質(zhì)量忽略不計(jì)。請你利用上述器材幫助小聰設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測出書包的質(zhì)量。

要求

（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）寫出書包質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測量量表示，要求質(zhì)量的單位為kg）

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科目：初中物理 來源：天津市濱海新區(qū)2017-2018學(xué)年下學(xué)期期末考試八年級物理試卷 題型：單選題

某同學(xué)用如圖裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)發(fā)生改變，下列圖形符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級上學(xué)期10月階段調(diào)研作業(yè)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持__________（選填“水平”或“傾斜”），達(dá)到平衡狀態(tài)，這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量．

（）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上點(diǎn)處掛個(gè)鉤碼，在點(diǎn)處掛個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：____________________．他這樣得出的結(jié)論是否合理？__________；為什么？____________________．

（）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：____________________．

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同步練習(xí)冊答案