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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆四川省眉山市聯(lián)誼學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
A.按圖甲所示接好電路.
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1.
C. .
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出A、B兩點(diǎn)之間的電壓U.
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟 B、C、D 兩次.
(2)斷開開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表如圖乙所示,原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中,燈泡的亮度 .(填“變亮”“變暗”“不變”)
(4)討論交流:小明在進(jìn)行小組交流時(shí),認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有換用不同規(guī)格的小燈泡也沒(méi)有改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),所以不能得出可靠的結(jié)論.小明的想法正確嗎,并說(shuō)明理由. .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆四川省成都市雙流縣黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球,任意兩個(gè)靠近均相互吸引,已知甲帶正電,則乙球不可能 ;若丙球能吸引不帶電的輕小物體,則乙球一定 (選填“帶正電”“帶負(fù)電”或“不帶電”)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆四川省成都市雙流縣黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
寒冷的冬天,雙手摩擦?xí)械绞职l(fā)熱,放到暖氣片上會(huì)感到手暖和,對(duì)于這兩種做法,下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩種方法都是利用做功的方式來(lái)增大手的內(nèi)能
B.兩種方法都是利用熱傳遞的方式來(lái)增大手的內(nèi)能
C.前者是利用做功的方式來(lái)增大手的內(nèi)能,后者是利用熱傳遞的方式來(lái)增大手的內(nèi)能
D.前者是利用熱傳遞的方式來(lái)增大手的內(nèi)能,后者是利用做功的方式來(lái)增大手的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)中,可用 測(cè)出金屬塊的重力F1和金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的拉力F2(金屬塊與容器底未接觸),可用公式: 計(jì)算出金屬塊所受的浮力.再用 和水測(cè)出金屬塊排開水的體積,并計(jì)算出 ,若進(jìn)一步分析比較,即可驗(yàn)證阿基米德原理.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
已知兩個(gè)實(shí)心圓柱體A、B的底面積之比為1:3,高度之比為2:3,構(gòu)成A、B兩個(gè)圓柱體物質(zhì)的密度分別為ρA和ρB.將B放在水平地面上,A疊放在B上面(如圖甲所示),B對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1.若把B疊放在A上面(如圖乙),B對(duì)A的壓強(qiáng)為p2.若p1:p2=1:2,則ρA:ρB= .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用,利用 知識(shí)可以鑒別物質(zhì);刀刃磨得鋒利,是為了減小受力面積,以便用較小的力就能產(chǎn)生很大的 ,在實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)技術(shù)中廣泛使用的液體密度計(jì)是應(yīng)用 原理的典型例子.(前二格填寫物理量名稱)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆陜西省安康市初三期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
(1)圖甲是使用釣魚竿的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1是手對(duì)竿的作用力,F(xiàn)2是魚線對(duì)竿的作用力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F2的力臂L2.
(2)如圖乙所示,用向下的力拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘繩子自由端移動(dòng)了1.5m,重物上升了0.5m,畫出滑輪組的繞線情況.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆青海師大二附中初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
小明同學(xué)在使用電壓表測(cè)小燈泡的電壓時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的有讀數(shù),但燈泡卻不亮,關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的分析正確的是( )
A.電壓表的量程選擇太大
B.電壓表的量程選擇太小
C.電壓表的正負(fù)接線柱接反了
D.電壓表串聯(lián)在被測(cè)電路中
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