(2012?奉賢區(qū)二模)圖(a)所示的托盤天平使用時(shí)被測(cè)物體應(yīng)放置在
盤(選填“左”或“右”).在圖(b)所示彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)物體的重力為
3.4
3.4
牛.在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,需保持燭焰、光屏的中心和凸透鏡的中心大致在
同一高度
同一高度
,若在圖(c)所示位置時(shí)光屏上成一清晰的燭焰像,則該像一定是
放大
放大
的(選填“放大”、“等大”或“縮小”).
分析:(1)天平是測(cè)量物體質(zhì)量的工具,使用時(shí)物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤;
(2)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清分度值,然后按照指針對(duì)應(yīng)的位置讀數(shù);
(3)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),要調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的中心在同一高度,這樣燭焰的像才會(huì)呈在光屏的中央;
凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距小于像距,成倒立、放大的實(shí)像.
解答:解:(1)使用托盤天平時(shí),被測(cè)物體應(yīng)放置在左盤內(nèi),砝碼應(yīng)放置在右盤中;
(2)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,指針指在3N下面第2個(gè)小格上,因此讀數(shù)是3.4N;
(3)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度,是為了使像呈在光屏的中心,如圖,物距小于像距,成倒立、放大的實(shí)像.
故答案為:左;3.4牛;同一高度;放大.
點(diǎn)評(píng):本題凸透鏡成像規(guī)律是學(xué)生出錯(cuò)最多的地方:
(1)u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f.
u<f,成正立、放大的虛像.
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距大于像距,成倒立縮小的實(shí)像;物距等于像距時(shí),成倒立等大的實(shí)像;物距小于像距時(shí),成倒立放大的實(shí)像.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)二模)為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實(shí)驗(yàn).他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水,在小木桶上各插上一根很細(xì)的玻璃管.當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時(shí),實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.(ρ<ρ鹽水

①比較(a)、(b)兩圖可知:
同種液體,深度越深,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
同種液體,深度越深,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
;
②比較(b)、(c)兩圖可知:
在深度相同時(shí),密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
在深度相同時(shí),密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)二模)在如圖(a)所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,當(dāng)滑片P移到滑動(dòng)變阻器R2的某一端時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)如圖(b)所示,求:

(1)滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值.
(2)10秒內(nèi)電流通過R2所做的功.
(3)當(dāng)滑片P移到滑動(dòng)變阻器R2的另一端時(shí),電壓表和電流表的指針同時(shí)在(b)圖指針?biāo)镜幕A(chǔ)上偏轉(zhuǎn)了相同的角度,求電源電壓值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)二模)如圖所示,閉合電鍵S,燈L亮,一段時(shí)間后燈L熄滅.若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.現(xiàn)將一只完好的電壓表并聯(lián)在燈L兩端( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)二模)家用電冰箱正常的工作電壓是
220
220
伏,它與白熾燈是
并聯(lián)
并聯(lián)
的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”);工作時(shí),它消耗的能量用
電能
電能
表測(cè)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?奉賢區(qū)二模)某小組同學(xué)為了“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”,按圖正確連接電路,用不同的導(dǎo)體甲、乙、丙分別替換電路中的電阻R,共做了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)見表一、表二、表三.
表一:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓(伏) 電阻(歐) 電流(安)
1 2.0 10 0.20
2 3.0 10 0.30
3 4.0 10 0.40
表二:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓(伏) 電阻(歐) 電流(安)
4 2.0 20 0.10
5 3.0 20 0.15
6 4.0 20 0.20
表三:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓(伏) 電阻(歐) 電流(安)
7 6.0 10 0.60
8 6.0 20 0.30
9 6.0 30 0.20
(1)每組實(shí)驗(yàn)過程中都移動(dòng)過滑動(dòng)變阻器,第三組實(shí)驗(yàn)(對(duì)應(yīng)表三)移動(dòng)滑片的最終目的是
控制導(dǎo)體兩端的電壓不變
控制導(dǎo)體兩端的電壓不變

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、或4、5、6的電流與電壓變化的關(guān)系,可獲得的初步結(jié)論是
同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8、9的有關(guān)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓相同時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓相同時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

(4)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)還可得出的結(jié)論是:
分析比較表一或表二可得:
同一導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值相同
同一導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值相同

分析比較表一和表二可得:
不同導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值是不同的,且比值越大電阻越大
不同導(dǎo)體,兩端電壓與通過電流的比值是不同的,且比值越大電阻越大

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