為了驗(yàn)證光的反射定律,海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是:
激光筆(或光源)
激光筆(或光源)

(2)如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
D
D

A.光能否發(fā)生反射?B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(3)沿ON將右側(cè)紙板向后折,反射光線
仍存在
仍存在
(填“仍存在”或“不存在”),紙板上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明反射光線和入射光線在
同一平面內(nèi)
同一平面內(nèi)
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材.
(2)由圖可知,圖中有平面鏡、法線、入射光線、反射光線,可以來探究光的反射光線的規(guī)律;
(3)根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析,使光屏不在一個(gè)平面內(nèi),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論;
解答:解:(1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)為了驗(yàn)證光的反射定律,所以必須有光源,例如激光筆;
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是反射光線的位置有什么規(guī)律;
(3)根據(jù)光的反射定律:在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
所以沿ON將右側(cè)紙板向后折,則在紙板上都不能看到反射光線,說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi);在紙板上都不能看到反射光線,但反射光線仍然存在.
故答案為:(1)激光筆(或光源);(2)D;(3)仍存在;不能;在同一平面內(nèi).
點(diǎn)評(píng):此題是探究光的反射定律.要熟記光的反射定律的內(nèi)容,并且要搞清每一個(gè)相對(duì)內(nèi)容的得出,特別是反射光線、入射光線、法線的關(guān)系,通過改變反射面和入射面的關(guān)系,來觀察現(xiàn)象,從而得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?貴陽)為了驗(yàn)證光的反射定律,海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是:
光源(激光筆等)
光源(激光筆等)

(2)海若按如圖1所示方式開始實(shí)驗(yàn),紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究,請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的方法:
沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn),再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上
沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn),再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上

(3)改變?nèi)肷浣,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?
實(shí)驗(yàn)時(shí)給對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線編號(hào)
實(shí)驗(yàn)時(shí)給對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線編號(hào)

(4)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
在紙板上看不到反射光線
在紙板上看不到反射光線

(5)海若將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.這一現(xiàn)象說明了:
反射光線、入射光線、法線在同一平面上
反射光線、入射光線、法線在同一平面上

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?泰州模擬)為了驗(yàn)證光的反射定律,海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板(其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng))、直尺、及鉛筆.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的重要器材是:
量角器
量角器
、
光源
光源

(2)硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面
垂直
垂直

(3)將入射光線AO向法線靠近時(shí),看到反射光線OB
靠近
靠近
(填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
(4)將紙板E、F置于同一平面后,若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OA方向射出,說明光在反射時(shí),光路是
可逆
可逆
的.
(5)將一束光貼著紙板E沿AO射到O點(diǎn),若將紙板F向后折,此時(shí)在紙板F上看不到反射光,說明了
入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)
入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了驗(yàn)證光的反射定律,小雨同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
(1)這實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是:
激光筆
激光筆

(2)硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面
垂直
垂直

(3)將入射光線AO向法線靠近時(shí),看到反射光線OB
靠近
靠近
(填:“靠近”或”遠(yuǎn)離”)法線.
(4)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見表格).經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角
把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角

(5)將ON右側(cè)紙板F向后折,在右側(cè)紙板F上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明反射光線、入射光線和法線
(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了驗(yàn)證光的反射定律,王茜同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是:
光源
光源

(2)王茜按如圖所示方式開始實(shí)驗(yàn),紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究,請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的方法:
沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩打點(diǎn),再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上
沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩打點(diǎn),再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上

(3)王茜在只做了一次實(shí)驗(yàn),在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測(cè)出反射角和入射角相等,于是她就斷言反射角一定等于入射角.她的這種做法的弊端在于:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性
實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性

(4)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
在紙板上看不到反射光線
在紙板上看不到反射光線

(5)如果將左側(cè)的硬紙板沿法線彎折,你看到的現(xiàn)象是:
在左側(cè)的紙板上看不到反射光線
在左側(cè)的紙板上看不到反射光線
.這說明:
入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)
入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)

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