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14.有一支刻度均勻示數(shù)不準確的溫度計,在一標準大氣壓下,如果把該溫度計放入冰水混合物中,其示數(shù)為4℃;如果把該溫度計放入沸水中,其示數(shù)為96℃.
(1)若把這支溫度計放到20℃的室內較長時間,則該溫度計的示數(shù)為多少?
(2)若把這支溫度計拿去測量一盆水的溫度,該溫度計的示數(shù)為20℃,這盆水的實際溫度為多少?
(3)若在某一時候,用這支溫度計去測量某液體的溫度時,該溫度計的示數(shù)剛好與實際溫度相等,求此時溫度計示數(shù)是多少?

分析 (1)攝氏溫度是規(guī)定為冰水混合物的溫度為零度,1標準大氣壓下,沸水的溫度為100度,中間100等份,每一份為1℃.
(2)找出不準確的溫度計與準確的溫度計的對應關系后計算.
(3)根據(jù)溫度計的讀數(shù)方法,溫度計讀數(shù)時要注意分度值和0℃的位置;溫度計的示數(shù)是玻璃管內液柱顯示的高度值.

解答 解:
(1)由題意知,該溫度計0~100℃之間共有96格-4格=92格,所以每個格表示的溫度是$\frac{100℃}{100-4}$=$\frac{25}{23}$℃,
當時室內氣溫為20℃,則有$\frac{25}{23}$-$\frac{20℃}{t-4℃}$;則溫度計上示數(shù)t=22.4℃;
(2)該溫度計的0℃在第4格處,室溫在第20格處,所以水溫和0℃之間有20格-4格=16格,則水溫為$\frac{25}{23}$℃×16≈17.4℃;
(3)設液體的實際溫度為t,則:$\frac{100℃}{96-4}$=$\frac{t}{t-4℃}$,所以t=50℃.
答:
(1)把這支溫度計放到20℃的室內較長時間,則該溫度計的示數(shù)為22.4℃;
(2)把這支溫度計拿去測量一盆水的溫度,該溫度計的示數(shù)為20℃,這盆水的實際溫度為17.4℃;
(3)溫度計的示數(shù)剛好實際溫度相等時溫度計示數(shù)是50℃.

點評 本題考查了不準確的溫度計上的溫度與真實溫度的換算.解題的關鍵是找出兩種溫度計的對應關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在用電壓表和電流表測電阻的實驗中,用滑動變阻器改變被測電阻兩端的電壓,讀取幾組電壓值和電流值,算出電阻,最后求出電阻的平均值.若被測電阻的阻值約為30Ω,備有:電流表1個,0~0.6A、0~3A兩個量程;電壓表1個,0~3V、0~15V兩個量程;電源四種,電壓分別為1.5V、3V、6V、15V;導線若干.
(1)為了組成實驗電路,還需要的器材是滑動變阻器,開關;
(2)畫出實驗電路圖;
(3)為了減小電表讀數(shù)時的誤差,要求在幾次測量中,電表指針的示值大于量程的$\frac{1}{2}$,則電源應選用15V,電壓表應選用0~15V的量程,電流表應選用0~0.6A的量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖是課本上的演示實驗,請按要求回答:
(1)甲圖:該裝置能探究:聲音是由物體振動產生的,還能探究:聲音的響度和振幅的關系;
(2)乙圖:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,說明聲音可以在空氣中傳播;左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來,這可以說明聲音能傳遞能量;
(3)通過左邊乒乓球跳起,從而判斷左邊音叉也發(fā)生了振動,這種方法叫做轉換法,若把此裝置移到月球,則左邊乒乒球不能(選填“能”或“不能”)跳起,原因是真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)在讓我們一起來探究小孔成像的規(guī)律.
實驗器材:針、不透明紙、白熾燈、桌子、白紙.
探究設想:根據(jù)光的直線傳播原理,研究小孔成像規(guī)律,這里的光源是白熾燈里的鎢絲,所成的像是鎢絲通過小孔在白紙上成的倒立實像.實驗過程及問題:如圖所示,在不透明紙上用針扎一個直徑約1mm的小孔,讓白熾燈發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上(光屏),在白紙上可看到一個清晰的燈絲的光斑,這種現(xiàn)象叫做小孔成像,這種現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的.
(1)保持燈和白紙的位置不動,向上移動小孔,像的大小將變大,像的亮度將變暗.
(2)保持燈和小孔的位置不動,向上移動白紙,像的大小將變小,像的亮度將變亮.
(3)保持小孔和白紙的位置不動,向上移動白熾燈,像的大小將變小,像的亮度將變暗,以上三種實驗方法是物理學中常用的方法叫做控制變量法.
(4)通過上述實驗,我們的得出怎樣的結論?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,是小宇在“十一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時間變化的規(guī)律”時畫的一張示意圖,根據(jù)圖給的信息,此時刮的是海陸(選填“海陸”或“陸!保╋L;小宇觀察的時間是中午(選填“中午”或“夜晚”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究水的沸騰實驗中,有兩組同學分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來完成實驗.

(1)為了縮短加熱時間,選擇A套實驗裝置好一些.
(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù),水的沸點是101℃,此時水的沸點高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大選填“增大”或“減小”),沸點升高.
(3)如圖丙是使用B裝置同學繪制的水沸騰圖象,從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是不斷吸熱,但溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.當汽油在發(fā)動機內燃燒不充分時會冒“黑煙”,這時發(fā)動機的效率降低(選填“升高”、“不變”或“降低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在做“觀察水沸騰”的實驗時,

(1)安裝實驗器材時,小濱應按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(2)小濱同學用的是如圖11甲所示裝置,該裝置中有一處明顯錯誤,請指出該錯誤是溫度計的玻璃泡接觸杯底.
(3)B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗,他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖11乙所示,B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質量不同.
(4)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是12min時水的溫度,你這樣判斷的理論依據(jù)是水沸騰時溫度不變;
時間/min891011121314
溫度/℃96979898959898
(5)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為98℃,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”“小于”或“等于”)標準大氣壓;沸騰時要吸熱(填“吸熱”或“放熱”).  在當時的實驗環(huán)境下,99℃的水將處于氣態(tài).
(6)實驗中我們用到的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的,如水銀溫度計,酒精溫度計等.已知水銀、酒精的沸點分別是357°C、78°C,由此可知,在“觀察水沸騰”的實驗中不能采用酒精溫度計,原因是酒精沸點比水低.
(7)溫度計剛插入熱水時,管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是水蒸氣在溫度較低的溫度計表面液化成小水珠,附著在溫度計表面.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.有一高溫物體被投入質量為10kg、溫度為40℃的水中,如果傳給水的熱量是2.73×106J,則水溫會升高到多少攝氏度?(一個標準大氣壓,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))

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