(2013?南昌)“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法.下面是小勝同學(xué)對自己相關(guān)物理量的估測,其中明顯不合理的是( 。
分析:不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).
解答:解:
A、人體正常體溫在37℃左右,變化幅度很小,39℃為高燒狀態(tài).此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
B、中學(xué)生的質(zhì)量在45kg左右,受到的重力為45kg×10N/kg=450N.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
C、人步行的速度在1.4m/s=1.4×3.6km/h≈5km/h左右.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
D、人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間大約1s,1min大約跳動(dòng)70次.此選項(xiàng)符合實(shí)際.
故選A.
點(diǎn)評:物理學(xué)中,對各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南昌模擬)在一次測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,(電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成)聰明而粗心的小剛連接了如圖 (A)所示的電路.同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò).問:
(1)如果閉合圖示電路中的開關(guān),電壓表的讀數(shù)約為
4.5
4.5
V,電流表的讀數(shù)約為
0
0
A,小燈泡發(fā)光情況為
不發(fā)光
不發(fā)光
.(正常發(fā)光/可以發(fā)光/亮度較暗/不發(fā)光 )
(2)(2分)小明主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,電路就能測量小燈泡額定功率.在圖(A)中畫出小剛改動(dòng)的那條導(dǎo)線.
(3)小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(燈泡額定功率約為1W),則實(shí)驗(yàn)時(shí),在閉合開關(guān)S之前應(yīng)該
將滑動(dòng)變阻器滑片滑至最右端
將滑動(dòng)變阻器滑片滑至最右端
.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖(B)所示,則應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
移動(dòng)(左/右),將電壓表的示數(shù)調(diào)整到
2.5
2.5
V.如果此時(shí)電流表的示數(shù)如圖(C)所示,則該小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W,該小燈泡的電阻是
8.33
8.33
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南昌)如圖所示,用吸管向兩個(gè)空易拉罐中間吹氣,導(dǎo)致中間的空氣流速加快、
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
減小,使得兩易拉罐相互
靠近
靠近
(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南昌)如圖所示,是香香同學(xué)在相等時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)的情景,可能做勻速運(yùn)動(dòng)的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南昌)端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員喊著號子、和著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳.下列有關(guān)現(xiàn)象說法不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南昌模擬)圖為常見的家用電器,關(guān)于它們正常工作時(shí)的電流,下列說法中合理的是(  )

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