12． 岳池車站的設(shè)計(jì)方案如圖所示，進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡，火車進(jìn)站時(shí)由于慣性就能沖上緩坡，把動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能，使速度減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），出站時(shí)，又把儲(chǔ)存的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，有效利用了能量．

分析 慣性是指物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；
當(dāng)物體的高度升高時(shí)，物體的重力勢(shì)能就會(huì)增加，動(dòng)能就會(huì)減小，當(dāng)高度減小時(shí)，物體的重力勢(shì)能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

解答 解：慣性是指物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，火車進(jìn)站時(shí)由于慣性就能沖上緩坡；在進(jìn)站時(shí)，列車的高度升高了，把列車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成了列車的重力勢(shì)能；當(dāng)出站時(shí)，高度減小，又把列車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能，從而有效節(jié)約能量．
故答案為：慣性；動(dòng)能；減小；重力勢(shì)能．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)勢(shì)能和動(dòng)能之間轉(zhuǎn)化的直接應(yīng)用，題目比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．小明想要使一塊質(zhì)量為30g，體積25cm3的橡皮泥漂浮在水面上，你會(huì)建議他的做法是把橡皮泥捏成船形或碗形；若這橡皮泥漂浮在水面，所受的浮力是0.3N，此時(shí)橡皮泥排開(kāi)水的體積為30cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，指出下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　　）
A．正常人的體積約為0.05m3
B．兩個(gè)雞蛋重約為10N
C．通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3
D．中學(xué)生走路時(shí)對(duì)地面的壓力約為5000N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，滑輪組在向上的拉力F作用下，將重為120N的物體勻速提起，在10s內(nèi)物體上移的距離為2m．求：
（1）物體上升的速度；
（2）有用功；
（3）如果拉力F為50N，滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一小車做變速直線運(yùn)動(dòng)，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況如圖，其中符合物理規(guī)律的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓同一輛小車在同一斜面的同一高度分別靜止滑下，進(jìn)入三種“路面”如圖甲所示，記下小車停下的位置，測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，并計(jì)入如表
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)“路面”材料 小車運(yùn)動(dòng)的路程（cm）
 1棉布 40
 2 木板 70
 3 玻璃 110

（1）讓同一輛小車，在同一斜面的同一高度，由靜止開(kāi)始滑下，進(jìn)入三種“水平路面”，目的是讓小車到達(dá)水平面時(shí)以相同的初速度進(jìn)入“水平路面”
（2）實(shí)驗(yàn)中，改變“水平路面”，材料的目的是改變阻力的大小小車在木板上受到的阻力小于（填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，由此可以推測(cè)，如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）設(shè)想小車從水平面上沖到絕對(duì)光滑的“斜面”上運(yùn)動(dòng)到如圖乙位置，此時(shí)所受外力都消失，則下列表述正確的是②（填寫(xiě)序號(hào)）
①小車不會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
②沿著原來(lái)的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
③若斜面足夠長(zhǎng)，開(kāi)始減速運(yùn)動(dòng)，最后靜止在斜面某處
④若斜面足夠長(zhǎng)，開(kāi)始減速運(yùn)動(dòng)，然后反向從斜面運(yùn)動(dòng)到水平面上
⑤若斜面長(zhǎng)度有限，開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到達(dá)斜面頂端后直線掉落到水平面上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高山上氣壓比較高，飯煮熟要用高壓鍋
B．力的產(chǎn)生離不開(kāi)物體
C．浮力的方向是豎直向上的
D．力是物體對(duì)物體的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路．
（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開(kāi)關(guān)，可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是R1斷路；R2短路．
（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將增大（填“增大”、“減小”或“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=10Ω．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？這個(gè)結(jié)果不可靠，理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少?zèng)]有多次測(cè)量求平均值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為確定某種未知液體的密度，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小華的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：

（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為47.2g．
（2）用量筒測(cè)量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為30mL．
（3）他們測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3．
（4）盡管測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體密度的測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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