分析 (1)使用體溫計(jì)測(cè)量人體溫度時(shí),首先要明確體溫計(jì)的量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻線相垂直.
(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和;
(3)使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:由圖知:
(1)體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.1℃,所以此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;液柱最末端在37℃后面3個(gè)小格處,示數(shù)為37℃+3×0.1℃=37.3℃.
(2)小盤的分度值是1min,指針在0min和1min之間;大盤的分度值是1s,而大盤指針在10s,因此秒表讀數(shù)為0min10s=10s.
(3)刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊,右側(cè)與4.07cm對(duì)齊,估讀為4.07cm,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=4.07cm-0.00cm=4.07cm.
故答案為:37.3;10;4.07.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度計(jì)、秒表、刻度尺的讀數(shù),要注意每種測(cè)量工具的分度值,在初中物理中,除了長(zhǎng)度測(cè)量需要估讀外,其它測(cè)量都不用估讀.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 15° | 75° |
2 | 30° | 60° |
3 | 45° | 45° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 | B. | 重力勢(shì)能不變 | ||
C. | 機(jī)械能保持不變 | D. | 動(dòng)能不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)亮有wifi功能的LED 燈,有LED燈光的地方就有網(wǎng)絡(luò)信號(hào) | |
B. | 點(diǎn)亮LED 燈上網(wǎng)不是利用電磁波傳播信號(hào) | |
C. | 與用wifi 信號(hào)上網(wǎng)相比,光由于直線傳播不能穿墻而過(guò),故網(wǎng)絡(luò)信息更加安全 | |
D. | 與用wifi 信號(hào)上網(wǎng)相比,沒有大功率的無(wú)線通訊設(shè)備,局部電磁輻射大大減弱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光線垂直照射在水面上時(shí),入射角是90° | |
B. | 入射光線跟水面的夾角為20°,則反射光線與入射光線夾角為140° | |
C. | 光由空氣斜射入水中,入射角為40°時(shí),折射角則小于40° | |
D. | 太陽(yáng)發(fā)出的光傳到地球約需500s,則太陽(yáng)到地球的距離約為1.5×108 km |
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