【題目】下列關(guān)于重力的說法,正確的是( )
A. 向上拋出的籃球,在上升過程中沒有受到重力的作用
B. 汽車在坡路上下行,受到的重力是垂直于坡面的
C. 拋出去的物體總要向地面降落,這是由于物體受到重力作用的緣故
D. 物體的重心一定在物體上
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn),如圖,在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表,當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到表聲,把另一把傘放在左邊圖示位置后,在B點(diǎn)聽到了手表的嘀嗒聲,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象,“聚音傘”增大了人聽到聲音的________,生活中的________與這一原理相同;手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測力計(jì)(單位:N)等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件,在探究實(shí)驗(yàn)中
(1)在掛鉤碼前,小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低(如圖甲),應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為了方便讀出 ;
(2)接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿重新在水平位置平衡(如圖乙),這時(shí)杠桿兩側(cè)受到的作用力大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)各自鉤碼所受重力大小,若在A,B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿 端將下沉(選填“左”或“右”);
(3)如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿,用彈簧測力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉,在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)讀數(shù)為 ,鉤碼總質(zhì)量為 kg.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的泡沫小球,發(fā)現(xiàn)泡沫小球被吸引,則泡沫小球_____帶電(填一定或不一定);若泡沫小球被排斥,則泡沫小球一定帶_____電荷(填正或負(fù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為1 kg的鋁鍋內(nèi)裝有3 kg的水!睠鋁=0.88×103 J/(kg·℃)、C水=4.2×103 J/(kg·℃)〕
求:(1)它們共吸收6.74×105 J的熱量,升高的溫度。
(2)3 kg的水吸收的熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面內(nèi)容是某同學(xué)填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分,請(qǐng)閱讀該實(shí)驗(yàn)報(bào)告,然后回答問題。
關(guān)于“測100 m短跑平均速度”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(節(jié)選:步驟和方法):
a.在操場上測出100 m的路程;
b.選出兩個(gè)同學(xué)做計(jì)時(shí)員,分別站在40 m、100 m處;
c.選一名同學(xué)做發(fā)令員,站在起點(diǎn)發(fā)令.發(fā)令員大聲喊:“預(yù)備——跑”,同時(shí)迅速向下?lián)]動(dòng)小紅旗表示開始;
d.一名同學(xué)跑完全程,計(jì)時(shí)員分別記下運(yùn)動(dòng)員跑過自己所站位置時(shí)的時(shí)間(見下表)。
①跑步同學(xué)在后60 m的平均速度是___________m/s。
②計(jì)時(shí)員應(yīng)該在看見發(fā)令員的旗語時(shí)開始計(jì)時(shí),而不是在聽見“跑”聲后才計(jì)時(shí),這是因?yàn)?/span>___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性,下列說法中正確的是( )
A. 物體在靜止時(shí)不容易推動(dòng),所以物體在靜止時(shí)比在運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大
B. 物體高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易停下來,所以物體速度越大,慣性越大
C. 當(dāng)物體沒有受到力作用時(shí),能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),所以物體不受力時(shí)才有慣性
D. 慣性是物體的固有屬性,任何物體在任何情況下,都具有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說法中,正確的是( )
A. 溫度高的物體具有的內(nèi)能多
B. 玻璃杯中的水凝固成冰后,其內(nèi)能變?yōu)榱?/span>
C. 一個(gè)物體的溫度升高,它的內(nèi)能增加
D. 一個(gè)物體的內(nèi)能增加,一定是吸收了熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:
A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B.可能與物體的密度有關(guān);
C.可能與物體的體積有關(guān);
D.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
E.可能與物體的重力有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.
⑴分析比較實(shí)驗(yàn)③④,可以驗(yàn)證猜想___是正確的;分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤,可以驗(yàn)證猜想___是錯(cuò)誤的(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”);
⑵分析比較實(shí)驗(yàn)___與___,可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的;
⑶分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與___有關(guān);
⑷在完成以上探究后,小明又選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其目的是為了_____(選填字母序號(hào)).
A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差.
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