小王同學(xué)做“測定小燈泡額定功率”的實驗,所用實驗器材包括:電源(電壓約3V)、開關(guān)、電壓表、電流表各一個,導(dǎo)線若干,待測額定電壓為2.5V的小燈泡若干 (電阻約7Ω),滑動變阻器兩個(甲:“5Ω  2A”;乙:“20Ω  0.5A”).
(1)如圖甲所示,是小王同學(xué)已連接的部分電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他完成電路的連接(要求:①不改動已連接導(dǎo)線,連接時導(dǎo)線不交叉,②滑動變阻器滑片P向右移動時,小燈泡變暗);
(2)小王所選用的滑動變阻器是
(選填“甲”或“乙”);
(3)實驗中若發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)接近電源電壓,產(chǎn)生次故障的原因可能是下列情況中的
B
B
.(填寫序號)
A.小燈泡短路               B.小燈泡的燈絲斷了
C.電流表損壞                       D.電壓表的正、負接線柱接反
(4)電路故障排除后,小王調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表如圖乙示,為了測定小燈泡的額定功率,小王應(yīng)向
(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片;此時燈泡的實際功率
 額定功率(選填“>”、“<”或“=”);
(5)當電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙示為
0.4
0.4
A,此時小燈泡的電阻為
6.25
6.25
Ω,額定功率是
1
1
W.
分析:(1)電流表、滑動變阻器與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),并注意電流表、電壓表量程的選擇,根據(jù)題目要求確定滑動變阻器下面所接的接線柱;
(2)根據(jù)燈泡正常發(fā)光時,計算出滑動變阻器接入電路的最小阻值即可選擇正確的滑動變阻器;
(3)電流表示數(shù)為零說明電路斷路,電壓表有示數(shù)說明電壓表和電源連接的部分電路正常;
(4)根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出燈泡兩端電壓,然后與燈泡的額定電壓比較,并確定滑片移動的方向;
根據(jù)實際電壓和額定電壓的關(guān)系,判斷實際功率與額定功率的關(guān)系;
(5)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出燈泡的額定電流,然后利用P=UI求出燈泡的實際功率.
解答:解:(1)小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表量程選0-3V,且電壓表與燈泡并聯(lián),電壓表正接線柱靠近電源的正極,負接線柱靠近電源負極;又要求滑片P向右移動時變阻器阻值變大,所以應(yīng)連接滑動變阻器下面左邊的接線柱.故連接實物圖如下:

(2)當燈泡正常發(fā)光時,電路中的電流:I=
U
R
=
2.5V
=0.36A,此時滑動變阻器接入電路的阻值:R′=
6V-2.5V
0.36A
=9.7Ω,故選擇滑動變阻器乙;
(3)電流表的示數(shù)為零說明電路中有斷路,再根據(jù)電壓表的示數(shù)判斷出電路故障.電壓表有示數(shù),說明電壓表的兩個接線柱和電源連接的部分沒有斷路,因此故障是小燈泡處發(fā)生斷路了,電壓表示數(shù)為6V等于電源電壓,所以B正確;
(4)電壓表量程為3V,分度值為0.1V,因此燈泡兩端的實際電壓為1.8V小于燈泡的額定電壓2.5V,因此需使滑動變阻器接入電路中的電阻減小,故滑片向左移動;
此時的實際電壓低于額定電壓,所以實際功率小于燈泡的額定電功率;
(5)電流表量程為0.6A,分度值為0.02A,則燈泡的額定電流為0.4A;
R=
U
I
=
2.5V
0.4A
=6.25Ω;
燈泡的實際功率:P=UI=2.5V×0.4A=1W.
故答案為:(1)電路如圖;(2)乙;(3)B;(4)左;<;(5)0.4;6.25;1.
點評:解決本題的關(guān)鍵:一是電流表和滑動變阻器的正確使用,二是電路故障分析和從表格中得到有用的信息,三是知道額定功率和實際功率的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?長寧區(qū)一模)小王同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗,電源電壓為3伏,小燈標有“2.5V”宇樣,滑動變阻器標有“10Ω  lA”字樣.小王同學(xué)正確連接電路后.利用電鍵進行試接觸操作,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖 (a)所示,則他所連接的電路
 故障(選填“有”或“無”).判斷的理由是:
電壓表有示數(shù),且示數(shù)小于小燈的額定電壓
電壓表有示數(shù),且示數(shù)小于小燈的額定電壓
.小王同學(xué)經(jīng)分析判斷后繼續(xù)實驗.閉合電鍵并移動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
  伏,小燈正常發(fā)光.若此時電流表的示數(shù)如圖 (b)所示,則小燈正常發(fā)光的電流為
0.2
0.2
安,小燈的額定功率為
0.5
0.5
瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?虹口區(qū)二模)小王同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗,現(xiàn)有額定電壓為“2.5伏”、“2.2伏”的小燈各一個.他選取一個小燈并正確連接電路,剛閉合電鍵時,觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為1伏和0.14安.他移動滑動變阻器的滑片,觀察到小燈泡逐漸變亮.突然,小燈熄滅,無論他怎樣移動變阻器的滑片,小燈都不亮,電壓表的示數(shù)始終如圖(a)所示,則電源電壓為
8
8
伏,變阻器的最大阻值為
50
50
歐.他將另一小燈接入該電阻中,重新進行試驗,發(fā)現(xiàn)當小燈正常發(fā)光時,滑片的位置恰好在變阻器的中點上,電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,則此小燈的額定電壓為
2.5
2.5
伏,額定功率為
0.55
0.55
瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小王同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗,電源電壓為3伏,待測小燈標有“2.5V”字樣。

①圖所示為小王同學(xué)未連接好的電路,請用

筆畫線代替導(dǎo)線,正確完成電路的連接。________

(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置作圖)

②小王同學(xué)在正確連接好電路后,閉合電

鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈L不發(fā)光,且兩個電表均無示數(shù)。

他認為:小燈不亮的原因可能是小燈斷路造成的。

若電路中只有一處出現(xiàn)故障,則小王同學(xué)的說法_____________(選填“正確”或“不正確”),

原因是:______________________________________________________________________。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小王同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗,電源電壓為3伏,待測小燈標有“2.5V”字樣。

①圖所示為小王同學(xué)未連接好的電路,請用
筆畫線代替導(dǎo)線,正確完成電路的連接。________
(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置作圖)
②小王同學(xué)在正確連接好電路后,閉合電
鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈L不發(fā)光,且兩個電表均無示數(shù)。
他認為:小燈不亮的原因可能是小燈斷路造成的。
若電路中只有一處出現(xiàn)故障,則小王同學(xué)的說法_____________(選填“正確”或“不正確”),
原因是:______________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2012屆長寧區(qū)第一學(xué)期初三年級期終抽測物理試卷 題型:實驗題

小王同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗,電源電壓為3伏,待測小燈標有“2.5V”字樣。

①圖所示為小王同學(xué)未連接好的電路,請用

筆畫線代替導(dǎo)線,正確完成電路的連接。________

(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置作圖)

②小王同學(xué)在正確連接好電路后,閉合電

鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈L不發(fā)光,且兩個電表均無示數(shù)。

他認為:小燈不亮的原因可能是小燈斷路造成的。

若電路中只有一處出現(xiàn)故障,則小王同學(xué)的說法_____________(選填“正確”或“不正確”),

原因是:______________________________________________________________________。

 

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