早在公元前500年，人們就發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象，摩擦起電的實質(zhì)是__ __的轉(zhuǎn)移；1973 年，科學(xué)家經(jīng)過實驗區(qū)分出兩種電荷，并總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律是_ __ __ ___ ___ ___ ___ ___ __


電子   同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


核電池是一種通過換能器將核能最終轉(zhuǎn)化成　　能的裝置，具有體積小、重量輕、壽命長等特點．請列舉一個將來有可能利用核電池供電的產(chǎn)品：　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是：

A．利用聲和電磁波都能測量月球到地球的距離

B．化石能源和太陽能都是可再生能源

C．油罐車的下面拖著一條鐵鏈?zhǔn)菫榱朔乐轨o電帶來的危害

D．小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強和保證安全

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科目：初中物理 來源： 題型：


五一期間，小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車外出游玩，發(fā)現(xiàn)車內(nèi)吊著的一個裝飾物在擺動，擺動很有節(jié)奏且來回擺動一次時間大致相同。他想：擺動一次所需的時間（周期）與什么因素有關(guān)？回到學(xué)校，他找來一些長短不一的細(xì)線和質(zhì)量不同的小球，做成不同的單擺（如右圖所示）來探究。

（1）請猜想單擺擺動一次所需時間（周期）與哪些因素有關(guān)？

　 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（猜出一種即可）

（2）在老師的指導(dǎo)下，小宇和其他同學(xué)合作完成了該實驗。

①實驗中，需要測量單擺長L、擺球質(zhì)量m、擺角θ（θ小于10°）、擺動一次所需時間T。其中擺球質(zhì)量 m 除了用天平直接測量外，還可用下列測量儀器中＿＿＿（只填序號）進(jìn)行間接測量。

A．溫度計　　　　B．密度計　　　　C．測力計　　 　　D．氣壓計

　 ②測量相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，記錄如下：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

實驗一

擺長L=1m

擺角θ=7°

擺球質(zhì)量m/g

20

30

40

50

周期T/s

2.00

2.00

2.01

2.00

實驗二

擺長L=1m

擺球質(zhì)量 m=40g

擺角θ/°

5

6

7

8

周期T/s

2.00

2.01

2.00

2.00

實驗三

擺球質(zhì)量 m=40g

擺角θ=7°

擺長L/m

0.36

0.49

0.64

0.81

周期T/s

1.20

1.40

1.60

1.80

　

分析上表中的數(shù)據(jù)，得出單擺的周期與質(zhì)量、擺角、擺長的關(guān)系是：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）小宇采用的實驗方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


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對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是     （  ）

A.一切物體都具有慣性                     B.物體不受力的作用時，也能運動

C.物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變     D.物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


按要求完成填空。

(1).   圖-1為用彈簧測力計測量頭發(fā)絲承受最大拉力的實驗，此時示數(shù)為____N.

(2).   圖-2為調(diào)節(jié)托盤天平時指針偏轉(zhuǎn)情況，要使天平平衡，應(yīng)向右調(diào)節(jié)______ __.

(3).   圖-3所示，將紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣，會看到紙條飄起來，該實驗現(xiàn)象說明了_______
________

(4).   圖-4所示實驗中，通過比較相同時間內(nèi)A、B兩容器中溫度計示數(shù)的變化量，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯，用去一半后，沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的

A.質(zhì)量    B.體積    C.長度   D.密度

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們經(jīng)常在中央電視臺的公益廣告中看到：“為了他人健康，請勿在公共場所吸煙”二一個人在公共場所吸煙，不僅影響自己的身體健康而且由于煙分子的 還會影響他人的健康。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功，下列說法正確的是（    ）

     A、物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量

B、0℃的冰沒有內(nèi)能

C、做功可以改變物體的內(nèi)能

D、物體放出熱量時，溫度一定降低

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