舞臺(tái)上,一名男低音歌手正在放聲歌唱,為他輕聲伴唱的是位女高音歌手,________(男/女)歌手的音調(diào)高,________(男/女)歌手的響度大.

女    男
分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大;
音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
解答:男低音放聲歌唱,其響度大,但男歌手聲帶振動(dòng)的頻率小,音調(diào)低;
女高音低聲伴唱,其響度小,但女歌手的聲帶振動(dòng)快,頻率高,音調(diào)高.
故答案是:女;男.
點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度定義去分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

寒冬的清晨,我們?cè)谑覂?nèi)經(jīng)?吹酱安A嫌忻利惖摹氨ā保(qǐng)你判斷“冰花”是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)側(cè)還是外側(cè) ________?并用物理知識(shí)解釋它形成的原因 ________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

小強(qiáng)組織同班同學(xué)利用假期到郊外旅游,在用照相機(jī)照集體照時(shí),從取景框內(nèi)發(fā)現(xiàn)兩側(cè)都有部分同學(xué)超過(guò)取景框范圍,為了照出滿意的照片,以下方法合理的是


  1. A.
    照相機(jī)略向左轉(zhuǎn)
  2. B.
    照相機(jī)離人群稍近一點(diǎn)
  3. C.
    照相機(jī)稍離人群遠(yuǎn)一點(diǎn)
  4. D.
    照相機(jī)略向右轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小明在做“測(cè)量紙片下落的平均速度”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖;
圖中秒表每格為0.5S在該次實(shí)驗(yàn)中,紙片通過(guò)全程S2的平均速度V1=________m/s;紙片通過(guò)上段路程S1的平均速度V2=________m/s;紙片通過(guò)下段路程的平均速度V3=________m/s;
通過(guò)計(jì)算可以得到,該紙片下落時(shí)做的是________運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

公園中有一種叫“蹦床”的游戲深受同學(xué)們的喜愛(ài).如下圖所示,該同學(xué)離開(kāi)蹦床上升的過(guò)程中動(dòng)能變________,這一過(guò)程中動(dòng)能逐漸轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,如果電流表選擇的量程為0~0.6安量程,則電流表的示數(shù)為_(kāi)_______A;如果電流表選擇的量程為0~3A,則它的示數(shù)為_(kāi)_______A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

畢業(yè)班的同學(xué)在照畢業(yè)照時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框,為了使全班同學(xué)都進(jìn)入鏡頭,應(yīng)使照相機(jī)________學(xué)生,并調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭________膠片(“遠(yuǎn)離”或“靠近”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

如圖所示是日常生活中所使用的機(jī)械或工具,其中屬于省力杠桿的是


  1. A.

    剪刀
  2. B.

    起子
  3. C.

    鑷子
  4. D.

    鋼絲鉗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,研究電磁鐵的磁性大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系,電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是利用其吸引大頭針的多少來(lái)反映的.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這一研究方法的是


  1. A.
    在探究電阻中的電流跟其兩端的電壓的關(guān)系時(shí),保持電阻不變來(lái)研究電流與電壓的關(guān)系
  2. B.
    在研究物體動(dòng)能大小的影響因素時(shí),用木塊被推動(dòng)的距離來(lái)反映物體動(dòng)能的大小
  3. C.
    用磁感線來(lái)描述磁體的磁場(chǎng)
  4. D.
    在研究電阻串聯(lián)時(shí),為了使研究方便,用一個(gè)電阻來(lái)代替多個(gè)電阻

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