【題目】如圖是一個(gè)飲水壺的部分結(jié)構(gòu)示意圖，a、b是出水管的兩端，壺內(nèi)水面低于出水管的a端，活塞與壺口接觸緊密且能自由移動(dòng)。用力F向下壓活塞，在水從a端勻速流出來（壺內(nèi)水面始終高于b端）的過程中，壺內(nèi)氣體的溫度保持不變。則（ ）

A. 壺內(nèi)氣體的壓強(qiáng)大小不變

B. 壺內(nèi)氣體的體積逐漸變小

C. 向下壓活塞的力F逐漸變大

D. 壺底內(nèi)表面所受的壓力大小不變

【答案】BCD

【解析】解答：AB、由圖可知，當(dāng)下壓活塞時(shí)，壺內(nèi)氣體的體積會(huì)變小，同時(shí)，壺內(nèi)氣體的壓強(qiáng)會(huì)變大，故A錯(cuò)誤，B正確；C. 由于壺內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變大，所以，壺內(nèi)氣體對(duì)活塞產(chǎn)生的向上的壓力也變大，則向下壓活塞的力F也會(huì)逐漸變大，故C正確；D. 由于水從a端勻速流出，說明此處的壓強(qiáng)大小不變，而此處的壓強(qiáng)等于壺內(nèi)氣體壓強(qiáng)與水的壓強(qiáng)之和，由于水面在逐漸下降的同時(shí)，水的壓強(qiáng)在變小，壺內(nèi)氣體的壓強(qiáng)在變大，二者之和不變，由F＝pS可知，壺底內(nèi)表面所受的壓力大小也不變，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平桌面上的圓柱形容器的底面積為100cm2，裝有20cm深的水，容器的質(zhì)量為0.02kg，厚度忽略不計(jì)．A、B是由密度不同的材料制成的兩實(shí)心物塊，已知B物塊的體積是A物塊體積的．當(dāng)把A、B兩物塊用細(xì)線相連放入水中時(shí)，兩物塊恰好懸浮，且沒有水溢出，如圖乙所示，現(xiàn)剪斷細(xì)線，A物塊上浮，穩(wěn)定后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了60Pa，物塊A有體積露出水面．已知水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg．試求：

（1）如圖甲所示，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)；

（2）細(xì)線被剪斷后水面的高度差；

（3）A、B兩物塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按照如圖甲所示的電路,測(cè)量額定電壓為2.5V燈泡的電阻。

(1) 請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整_______ (要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮)。

(2) 閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為1.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)小燈泡電阻為_____Ω。

(3) 利用實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的I-U圖像,則小燈泡的額定功率為__________W。

(4) 完成測(cè)量后小東認(rèn)為,還可以用上述器材探究“電流與電壓關(guān)系”,小李認(rèn)為用上述器材不能完成此探究,你認(rèn)為小李判斷的理由是_______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李在測(cè)定某滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，得到下表中的兩組數(shù)據(jù)。

序號(hào)

物重G/N

提升重物高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

6

0.1

2.5

0.4

60%

2

16

0.1

5

0.4

80%

（1）該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)裝置圖應(yīng)為圖中的________（填“甲”或“乙”） 。

（2）比較兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：使用同一滑輪組提升物體，物體所受的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越________ （選填“高”或“低”） 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中是測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須________向上提起彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）某同學(xué)用該滑輪組做實(shí)驗(yàn)，記錄的兩組數(shù)據(jù)如下表，其中序號(hào)為________的一組有錯(cuò)誤．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

拉力F/N

鉤碼重G/N

線段提升距離s/m

鉤碼上升高度h/m

1

1.1

3

0.24

0.08

2

0.7

2

0.12

0.36

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

（1）小睿同學(xué)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測(cè)量________。

（2）如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼________個(gè)。

（3）如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“變大”“變小”或“不變”),其原因是傾斜時(shí),動(dòng)力臂________(選填“變大”“變小”或“不變”) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：U形管壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、刻度尺，足量的酒精、水和鹽水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ鹽水。

（1）如圖是U形管壓強(qiáng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)前，為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣，小明用手輕壓探頭的橡皮膜，同時(shí)觀察U形管兩側(cè)液面 _______________________________________。

（2）在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體深度的關(guān)系”時(shí)，記錄的部分實(shí)驗(yàn)信息如下表：

①請(qǐng)將表格中a、b、c三處空缺的信息補(bǔ)充完整：

a、_____________ b、_____________ c、_____________

②根據(jù)表中信息可得出的探究結(jié)論是 __________________________。

（3）在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體密度的關(guān)系”時(shí)，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。三個(gè)燒杯中的液面相平，U形管兩側(cè)液面的高度差相同，探頭在液體中的深度不同。

小明根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合（2）中②的結(jié)論，得出了該探究結(jié)論。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明他分析實(shí)驗(yàn)信息得出該探究結(jié)論的過程____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組做“測(cè)金屬塊密度”的實(shí)驗(yàn)

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線處，穩(wěn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針如圖甲所示，要使天平橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)。

（2）如果測(cè)量金屬塊質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線左側(cè)，向右盤放入一個(gè)最小砝碼后，指針停在分度盤中線右側(cè)，接下來的操作是_____，移動(dòng)游碼使天平平衡。

（3）測(cè)得金屬塊的質(zhì)量（如圖乙）為_____g。

（4）經(jīng)過如圖丙所示的兩步操作，用量筒測(cè)得金屬塊的體積是_____cm3，由以上測(cè)得數(shù)據(jù)可求出該金屬塊的密度為_____kg/m3。

（5）如果先測(cè)金屬塊的體積，之后將金屬塊從水中提起放在天平上測(cè)出其質(zhì)量，則所測(cè)密度比真實(shí)值偏_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼．

（1）該裝置中，滑輪的作用是_________；

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________ （選填“能”或“不能”）平衡．

（3）圖中的小卡片已處于靜止?fàn)顟B(tài)，小明用剪刀把小紙片一剪兩半，紙片向兩邊運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？________ ．

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