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【題目】甲、乙兩種物質，質量之比是3﹕5，比熱容之比是3﹕2，升高相同的溫度，則吸收的熱量之比是（ ）

A. 9﹕10 B. 10﹕9 C. 2﹕5 D. 5﹕2

【答案】A

【解析】

試題分析：由Q=cm△t=可知，Q甲：Q乙=c甲m甲△t甲：c乙m乙△t乙=(c甲/c乙） ×(m甲/m乙）×(△t甲/△t乙）= (3/2） ×(3/5）×(1/1）= 9﹕10。故選A

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某研究小組進行“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖。（4分）實驗中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．

（1）實驗中是通過觀察 來比較金屬球對木塊做功的多少，從而判斷金屬球動能的大小。要進一步研究物體的動能跟質量的關系，就要改變物體的質量，同時控制速度不變，具體操作辦法是： ，通過實驗得到的結論是： 。

（2）質量和速度對物體動能的影響誰較大呢？某興趣小組進一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數據：

表一（鋼球撞擊時速度為v=8cm/s）

表二（鋼球質量為m：100g）

序號

鋼球質量m/g

木塊滑行距離S/cm

序號

鋼球撞擊速度

v/cm．s-1

木塊滑行距離S/cm

1

100

10

1

8

10

2

200

20

2

16

40

3

300

30

3

24

90

分析以上數據，可以確定 對物體動能的影響較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】期中考試進場鈴聲響后，小紅和小華并肩走進考場，以小華為參照物，小紅是的，你判斷的依據 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究不同物質的吸熱能力，小雨同學用兩個完全相同的酒精燈，同時分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱，溫度隨時間的圖像如圖所示下列說法中錯誤的是：

A．通過加熱時間來比較甲、乙吸熱的多少，這是轉換法

B．要使甲、乙升高相同的溫度，應給乙加熱更長的時間

C．吸熱能力用比熱容表示，溫度越高，比熱容越大

D．甲、乙比較，甲的吸熱能力強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學分為力學、熱學、光學、電磁學等許多分支學科，研究不同的學科需要不同的實驗器材，依據你在實驗室中的收獲，寫出測量長度的儀器是 ，測量時間的儀器是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列提高熱機效率的方法中，可行的是（　�。�

A. 減少各種熱損失 B. 加潤滑油，減少機器部件的摩擦

C. 減少消耗的總能量 D. 充分利用廢氣的能量，如建熱電站

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）小華做飯的過程中，經常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小．

（1）能夠支持她這一猜想的事實是（ ）

A．同樣情況下，油升溫比水快

B．油能把食物炸黃，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水難蒸發(fā)

（2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油。

（3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質種類有關，她制定了兩個方案：

A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．

B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．

某同學做了如下實驗：在2個相同的燒杯中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：該同學選擇的是方案

（4）由表可知，相同質量的水和油，吸收相同的熱量, 升高的溫度多；相同質量的水和油，升高相同的溫度， 吸收的熱量多；

（5）在這個實驗中，使用 間接表示水和油液體吸收的熱量多少的．結合表格中的數據，可知液體的比熱容為 J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗：

（1）將入射光線AO向法線靠近時，看到反射光線OB （填：“靠近”或“遠離”）法線．

（2）將一束光貼著紙板E沿AO射到O點，若將紙板F向前或向后折，此時在紙板F上看不到反射光，這樣做的目的是探究 ．

（3）將紙板EF置于同一平面后，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，反射光將沿圖中的OA方向射出，說明反射現象中， ．

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【題目】語言復讀機工作時需要3V的電源，這可以由_____節(jié)干電池_____聯提供。

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