如圖甲所示,郭旋和同學(xué)們利用課外活動(dòng)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室研究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤是______.
(2)糾正錯(cuò)誤后,郭旋開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min01234567
溫度/℃88909294989898
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)時(shí)水的沸點(diǎn)是______℃,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是______.
(3)另一組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)分析原因______.(寫出一條即可)

解:(1)細(xì)心讀圖可看出,溫度計(jì)的液泡接觸了燒杯的底部,這是不允許的;
(2)從圖中能看出溫度計(jì)的分度值是1℃,所以溫度計(jì)的示數(shù)是96℃.
②由表格中數(shù)據(jù)知,水在沸騰過(guò)程中保持98℃不變,所以水的沸點(diǎn)是98℃,液體沸騰的特點(diǎn)就是在沸騰的時(shí)候雖然繼續(xù)吸熱,但是溫度保持不變.
(3)水的質(zhì)量過(guò)多、水的初溫過(guò)低、未加蓋、酒精的火焰過(guò)小,都會(huì)造成加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng).從圖中看,無(wú)蓋,所以可能是水的質(zhì)量過(guò)多,或酒精燈火焰小或水的初溫過(guò)低.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底;(2)①見下表:
時(shí)間/min01234567
溫度/℃8890929496989898
②98; 繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
(3)水的初溫太低.
分析:(1)應(yīng)對(duì)照溫度計(jì)的使用要求,通過(guò)讀圖來(lái)做出正確的解答;
(2)①?gòu)膱D中能看出溫度計(jì)的分度值是1℃,然后根據(jù)液面到達(dá)的刻度即可度數(shù).
②要掌握水的沸點(diǎn)的概念,知道水的沸點(diǎn)是指水在沸騰時(shí)的溫度.表格中不變時(shí)的溫度,便為水的沸點(diǎn).
水的沸騰的特點(diǎn)是沸騰前溫度是上升的而沸騰過(guò)程中溫度保持不變.
(3)水的質(zhì)量過(guò)多、水的初溫過(guò)低、未加蓋、酒精的火焰過(guò)小,都會(huì)造成加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):掌握溫度計(jì)的使用規(guī)則與讀數(shù),是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)的基本要求.同時(shí),學(xué)會(huì)觀察和分析水溫與時(shí)間的變化圖象,是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容.本題考查的知識(shí)面比較廣,但是沒有多大的難度,只要知識(shí)夠扎實(shí),還是很容易做對(duì)的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

泰州城區(qū)某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了研究通揚(yáng)河水質(zhì),采集了如圖甲所示的河水樣品,同學(xué)們正確地用天平并借助于量筒測(cè)量了河水樣品的質(zhì)量,兩次測(cè)量結(jié)果如圖乙(a)(b)所示,然后將河水樣品倒入圖丙所示的密閉隔熱裝置中,用恒定功率為80W的電熱器加熱(不計(jì)熱損失)測(cè)出圖丁表格的數(shù)據(jù).(外面氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
問(wèn):(1)表格中哪一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄?改正后應(yīng)為多少?
(2)根據(jù)題目中所給出的圖和表格中的數(shù)據(jù),經(jīng)過(guò)必要的計(jì)算,可求出能反映河水性質(zhì)的哪兩個(gè)物理量?(要求寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)與反映純水性質(zhì)的相關(guān)物理量相比,通揚(yáng)河水質(zhì)發(fā)生變化的可能原因是什么?(說(shuō)明兩點(diǎn))
(4)在圖丁的坐標(biāo)紙中作出實(shí)驗(yàn)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12 14
溫度/℃ 23 39 55 61 87 103 103 103

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,郭旋和同學(xué)們利用課外活動(dòng)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室研究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底

(2)糾正錯(cuò)誤后,郭旋開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 88 90 92 94 98 98 98
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)時(shí)水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

(3)另一組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)分析原因
水的初溫太低
水的初溫太低
.(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖甲所示,郭旋和同學(xué)們利用課外活動(dòng)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室研究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤是______.
(2)糾正錯(cuò)誤后,郭旋開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 88 90 92 94 98 98 98
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)時(shí)水的沸點(diǎn)是______℃,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是______.
(3)另一組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)分析原因______.(寫出一條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省鞍山市臺(tái)安縣八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,郭旋和同學(xué)們利用課外活動(dòng)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室研究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤是______.
(2)糾正錯(cuò)誤后,郭旋開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min1234567
溫度/℃88909294989898
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)時(shí)水的沸點(diǎn)是______℃,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是______.
(3)另一組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)分析原因______.(寫出一條即可)

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