分析 ①先分析圖象的縱軸和橫軸分別代表什么物理量,從而就知道了該圖象反映的是哪兩個物理量之間的變化關系圖象;然后分析圖象中找出從第2s到第4s的過程中,圖象所表達的含義是什么;
②先找出汽車在5min、第6min兩分鐘的速度是多少,然后根據(jù)公式s=vt算出汽車行駛的距離.
解答 解:①由圖象可知,當t=4min時,對應的縱坐標v=30km/h,所以汽車行駛的速度是30km/h;
從第2min到第4min的過程中,圖象是一條斜向上的直線,表明汽車的速度隨時間而增加;
②汽車在5min、第6min的速度都是30km/h=$\frac{25}{3}$m/s,
所以汽車在5min、第6min這兩分鐘前進的距離是:
s=vt=$\frac{25}{3}$m/s×2×60s=1000m.
故答案為:30;增加;1000.
點評 本題考查了學生分析圖象的能力,圖象在很多學科中都會用到,尤其在數(shù)學的學習中學生都比較了解,所以本題的難度不是很大.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較小的紙錐 | |
B. | 在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照 | |
C. | 在探究紅外線的熱效應時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑 | |
D. | 在探究影響聲音強弱因素時,為顯示鼓面振動幅度,在鼓面上放一些泡沫小球 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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次數(shù) | 定值電阻 | I/A | U/V | R/Ω | P/W |
1 | R1 | 0.2 | |||
2 | R2 | 1.6 | 8 | 0.32 | |
3 | R3 | 2.4 | 12 | 0.48 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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