【題目】近年來電動汽車充電樁在我國一些城市陸續(xù)投入使用，表明新能源汽車的推廣和使用得到了快速的發(fā)展．如圖是直流充電樁為電動汽車進行充電的情景（圖甲）及直流充電樁的主要技術(shù)參數(shù)（圖乙）．直流充電樁給電動汽車充電時將電能轉(zhuǎn)化為________能貯存在電動汽車的蓄電池內(nèi)．車主可以選擇不同的輸出電壓和輸出電流對汽車充電，根據(jù)該直流充電樁的技術(shù)參數(shù)，該直流充電樁充電時的最大輸出功率為________ W．

【答案】 化學(xué) 6.5×104

【解析】蓄電池在充電時相當(dāng)于用電器，此過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來；直流充電樁的輸出功率最大時，其對應(yīng)的直流電壓和直流電流的值也最大，由銘牌知道直流電壓的最大值是：U=650V，直流電流的最大值是：I=100A，所以最大輸出功率為：P=UI=650V×100A=6.5×104 W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，9：35開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表，如圖所示，求：

（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？

（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“溫度計測水的溫度”實驗中：

(1)實驗室常用的溫度計是根據(jù)______________的規(guī)律制成的．

(2)使用溫度計之前，應(yīng)觀察它的_______和_______．

(3)請指出如圖甲所示的操作錯誤之處：

①_____________________；②_____________________．

(4)第一小組同學(xué)在測量溫水的溫度時，溫度計示數(shù)如圖乙，應(yīng)記為_______℃．

(5)第二小組同學(xué)在測量溫水的溫度后，又用溫度計測量了從冰箱中取出的冰的溫度，溫度計示數(shù)如圖丙，應(yīng)記為_______℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

(1)該實驗是根據(jù)公式_____________進行速度計算的。

(2)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較____________（填“大”或“小”）。

(3)請根據(jù)圖中信息回答 SAB=________dm ；VBC=________ m/s。

(4)由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越_________，是在做________________運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖描述的是生活中有關(guān)安全的兩個情景，請分別寫出它們涉及的物理知識．

甲：________________________________________________________________________；

乙：________________________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是一種電熱水器的技術(shù)參數(shù)表，請根據(jù)表中的參數(shù)回答下列問題：

（1）該電熱水器正常工作時的電流是多少？將一箱水從25℃加熱到45℃吸收多少熱量？

（2）如果在用電高峰時，該電熱水器加熱24min實際消耗電能為0.48kWh，則此時電熱水器的實際電功率是多少？此時的實際電壓比220V高還是低？[c水=4.2×103J/（㎏℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文自制了三個類似“燈泡”（如圖甲，電阻大小關(guān)系是R1=R2＜R3），觀察玻璃管內(nèi)紅色液柱的上升情況，就可以比較電流產(chǎn)生熱量的多少，補充器材有電壓可調(diào)的電源（如圖乙）、開關(guān)、導(dǎo)線、秒表．小文想探究電流熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系，他該怎么組裝電路：________．這樣做的理由________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小麗發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想2：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想3：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗。

（1）為了驗證猜想1，應(yīng)控制琴弦的長短和________不變，改變琴弦的________。 這種研究問題的方法叫___________法。所以驗證猜想1，應(yīng)選用編號為________的兩根琴弦進行探究。

（2）選用編號為DE的琴弦進行探究，是為了驗證猜想_____。

（3）選用編號為BC的琴弦能探究發(fā)出聲音的音調(diào)跟什么因素有關(guān)嗎？______，理由是__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

（1）按電路圖將實物圖連接完整。（滑片P向左滑時接入電阻變大）。

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____________。

（3）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是________________。

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