(2006?岳陽)閱讀下面的文字并回答問題:
不燙手的開水
“開水”常常與“燙手”聯(lián)系在一起,這是由于在通常情況下開水的溫度高達100℃,遠(yuǎn)比皮膚的溫度高.但是,當(dāng)你在高山上燒水時,明明看到水沸騰了,卻不一定燙手,在海拔3km的高原,水的沸點為91℃;在海拔6km的高原,水的沸點為80℃;而在海拔8844.43m的珠穆朗瑪峰,水的沸點只有72℃.在幾萬米的高空,水的沸點居然會低到11~18℃,那里“開水”的溫度,比地面上冷水的溫度還要低,因此,在高山會出現(xiàn)許多怪現(xiàn)象:“開水”不燙手,雞蛋煮不熟、開水不消毒.
(1)請你說出:“開水”不燙手的原因是什么?
(2)登山運動員,在攀登“珠穆朗瑪峰”的過程中,要燒水煮飯,請你幫他們選擇一種炊具.
分析:(1)大氣壓強隨海拔高度的增加而減小,液體沸點隨液面上氣壓的減小而減小.
(2)由海拔高度增加,所以氣壓減小;又因為氣壓減小,沸點降低,所以要想把飯煮熟,需增大氣壓.
解答:解:(1)氣壓增大時,水的沸點會升高;氣壓減小時,水的沸點會降低.
高山上,氣壓比較低,低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,所以水的沸點就低于100℃,因此,明明看到水沸騰了,卻沒有山下的開水燙手.
(2)登山運動員,在攀登“珠穆朗瑪峰”的過程中,要燒水煮飯;隊員要使用高壓鍋把飯煮熟,是為了增大氣壓提高沸點.
答:(1)“開水”不燙手的原因是氣壓低,水的沸點低;(2)使用高壓鍋.
點評:此題考查了液體沸點與大氣壓強間的關(guān)系.海拔影響氣壓,氣壓影響液體的沸點.氣壓越小,沸點越低.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?岳陽)閱讀下面一段文字,仿照示例講下表中空格處補充完整.
…運動場上彩旗飄飄.徑賽項目組正在進行女子4×100m接力決賽,小芳同學(xué)聽到發(fā)令槍響,箭一般沖出起跑線,裁判員看到發(fā)令槍冒出的白煙立即開始計時;接著又將進行男子1500m預(yù)決賽.田賽項目組分別在進行男子鉛球決賽和女子跳高預(yù)賽.各年級啦啦隊喊聲震天,為各隊吶喊助威…
  比賽項目或場景 提出的物理問題 運用物理知識解答
示例 跳高 跳高運動員上升時,能量是如何轉(zhuǎn)換的? 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
1 鉛球 鉛球為什么能由靜止變?yōu)檫\動?  
2 4×100m接力 運動員到達終點時,為什么不能立即停下來?  
3 裁判員看到發(fā)令槍冒出的白煙立即開始計時    

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?岳陽)在等臂杠桿的兩端分別懸掛實心銅塊和鋁塊后杠桿平衡,則G
等于
等于
G,(填“大于、等于、小于”)若將兩重物同時浸沒在水中,則杠桿掛
塊的那端向下傾斜.(ρ>ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?岳陽)請利用下列實驗器材,至少探究兩個不同的問題,并按提示填好下表.
器材:帶鉤的長方體木塊和鐵塊各一個,長木板一塊、天平、刻度尺、彈簧測力計、壓強計、鉤碼、海綿墊、量筒、水、燒杯、食鹽、細(xì)線.
探究的問題 所選的器材 得到的結(jié)論
液體的壓強與什么有關(guān)系? 燒杯、刻度尺、水、食鹽、壓強計 液體的壓強與液體的密度深度有關(guān)
     
     

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?云南)我們知道:聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,
一些介質(zhì)中的聲速V(m?s-1
空氣(0℃) 331 3230
空氣(15℃) 340 3750
煤油(25℃) 1324 5000
水(常溫) 1500 5200
回答問題:
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫出兩條)?
(2)在長為884m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩個聲音,兩聲相隔 2.43s.聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時氣溫約為15℃).

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同步練習(xí)冊答案