實驗次數 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
分析 (1)根據題意確定電源電壓;
(2)為得出普遍規(guī)律,應使用不同規(guī)格的器材進行實驗.
(3)根據表中的數據,分別計算出每一次實驗中的UAB+UBC,再和相對應的UAC的電壓值比較,得出結論.
(4)在物理實驗過程中,多次測量的目的有兩個:將測量數據取平均值,減小誤差;總結規(guī)律,避免結論的片面性.
解答 解:(1)根據題意確定電源電壓應為3V;
(2)探究串聯電路的電壓特點,為了尋找規(guī)律,必須換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗,這樣得出的規(guī)律才有說服力.
(3)AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓,BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓,AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的數據可以看出:
第一次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V;
第二次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V;
第三次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V;
因此可以得出:串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和,即UAC=UAB+UBC.
(4)實驗過程中,小明測量得到多組電壓值的目的是:總結規(guī)律,避免結論的片面性.
故答案為:(1)3;(2)不相同;(3)UAC=UAB+UBC;(4)①.
點評 為得出普遍結論,應選用不同規(guī)格的器材進行多次實驗;知道實驗注意實驗與串聯電路特點即可正確解題.考查了學生對實驗數據的處理能力和分析、歸納、總結能力.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1:R2=1:4 | B. | R1:R2=4:1 | C. | R1:R2=1:5 | D. | R1:R2=5:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.0 | 1.8 | 3.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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