【題目】端端同學(xué)對中考體育測試中使用的電子身高測試儀的電路進行了設(shè)計,其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電表示數(shù)越大的電路是(

A. B.

C. D.

【答案】AC

【解析】A. 由圖知,兩電阻串聯(lián),電流表測量電路中的電流,滑片以上的電阻絲接入電路;身高越高時,R′接入電路的電阻變小,電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大,故A符合題意;B. 由圖知,兩電阻串聯(lián),電流表測量電路中的電流,滑片以下的電阻絲接入電路;身高越高時,R′接入電路的電阻變大,電路中的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變小,故B不符合題意;C. 由圖知,兩電阻串聯(lián),電壓表測定值電阻R兩端的電壓;身高越高時,R′接入電路的電阻變小,電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大,R兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大,故C符合題意;D. 由圖知,兩電阻串聯(lián),電壓表測變阻器R′兩端的電壓;身高越高時,R′接入電路的電阻變小,電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大,R兩端的電壓變大,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知R′兩端的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變小,故D不符合題意。故選:AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個溫度計的刻度已經(jīng)模糊不清,某同學(xué)將這個溫度計與刻度尺平行系緊放在冰水混合物中,這時溫度計中的水銀柱面恰好對準(zhǔn)刻度尺上的5 mm處;當(dāng)將溫度計放入沸水中時,溫度計中的水銀柱面恰好對準(zhǔn)刻度尺上的205 mm處(當(dāng)時的大氣壓為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓);取出溫度計和刻度尺,放入溫水中,溫度計水銀柱面降至刻度尺上的105 mm處,該同學(xué)測出溫水的溫度是_________ ℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建設(shè)中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成,隧道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成,如圖所示,建造隧道時,現(xiàn)將沉管兩端密封,如同一個巨大的長方體空心箱子,然后讓其漂浮在海面上,向其內(nèi)部灌水使之沉入海底.

設(shè)某一節(jié)密封的長方體沉管的長、寬、高分別是180m,35m,10m,總質(zhì)量為6×107kg.(海水的密度取1.0×103kg/m3,g10N/kg)

(1)漂浮在海面上的密封沉管,在灌水前受到的浮力F=___N.

(2)在對密封沉管灌水使其下沉過程中,其下表面受到海水的壓強大小將___,當(dāng)密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時,注入的海水至少為____kg,此時其下表面受到海水的壓力等于_____N.

(3)當(dāng)密封沉管灌水下沉到海底后,將其下半部分埋入海底的泥沙中,再將灌入其中的海水全部抽出,此時空心密封沉管不會再上浮,請應(yīng)浮力的知識來解釋其原因.答:______________________________

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【題目】小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行“探究杠桿平衡條件”的實驗中,每個鉤碼質(zhì)量相等.

(1)將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后,杠桿左端仍有輕微下沉,這時他應(yīng)將右端的平衡螺母向 端調(diào)節(jié),才能使杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖甲所示,是他在探究過程中的一個情境,接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個相同的鉤碼,并將左端鉤碼移到左端離支點第三格處,為了使杠桿在水平位置平衡,他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點第 格處.

(3)通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿在水平位置平衡,并記錄各次實驗數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.與其他小組交流后,他們又做了如圖乙、丙、丁三次實驗,其中 圖所示實驗?zāi)苤苯诱f明該結(jié)論是錯誤的.

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【題目】力的作用是相互的,甲對乙施加一個力,同時乙也對甲施加一個力。小明想:這兩個力之間存在什么樣的關(guān)系呢?為了探究相互作用的兩個力之間的關(guān)系,他設(shè)計了以下實驗:把兩個彈簧測力計AB連在一起(如圖所示)。用手拉彈簧測力計A此時,彈簧測力計A對彈簧測力計B有一個拉力F,大小從彈簧測力計B中讀出,同時彈簧測力計B對彈簧測力計A也有一個拉力F′,大小從彈簧測力計A可以讀出。改變用手拉彈簧測力計的力大小,此時兩彈簧測力計的示數(shù)也隨著改變,小明讀出一組數(shù)據(jù)如下表。

F/N

0.5

1

1.5

2

2.5

F′/N

0.5

1

1.5

2

2.5

(1)根據(jù)小明的實驗,你可以得出:兩物體之間相互作用的兩個力大小______,方向________并且在同一條直線上。

(2)以卵擊石,石頭沒有損傷而雞蛋卻破了,石頭對雞蛋的作用力大小________(選填大于”“小于等于”)雞蛋對石頭的作用力。

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【題目】如圖所示是我們?nèi)粘I,工作中必備的通訊工具﹣手機,它的設(shè)計構(gòu)造及使用中包含有很多物理知識的應(yīng)用,試舉三例說明

示例:給手機的鋰電池充電,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能(此條不可再用)

(1)_____;

(2)_____;

(3)_____

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【題目】小東在做測量小燈泡的功率實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)根據(jù)電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路圖連接完整__________

(2)正確連接電路后,閉合開關(guān)前,圖乙中滑動變阻器的滑片應(yīng)位于最_____(填)端。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)不為零,她提出了如下猜想:小燈泡短路;電壓表斷路;電流表斷路,則猜想_____(填一種可能)可能正確的。

(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片到某一位置,電壓表示數(shù)如圖丙,讀數(shù)是_____V,此時應(yīng)將滑片向_____(填)端移到合適位置,讀出電壓表,電流表示數(shù),即可算出小燈泡額定功率。

(4)小東將滑片移動到不同位置,逐一讀出兩表示數(shù)后畫出小燈泡U﹣I圖象如圖丁,發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要因素是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究某物質(zhì)熔化特點的實驗中:

(1)如圖甲所示,將裝有此物質(zhì)的試管放在水中加熱,是為了使該物質(zhì)_____。

(2)圖乙是該物質(zhì)熔化是溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知該物質(zhì)是_____(填晶體非晶體),該物質(zhì)液態(tài)時的比熱容比固態(tài)時_____。

(3)由圖象可知,晶體熔化特點是_____,_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓恒定。當(dāng)閉合開關(guān),滑動變阻器滑片向b端移動時,下列判斷正確的是

A. 電流表A的示數(shù)變大

B. 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

C. 電阻R1R2消耗的電功率之和變大

D. 電壓表V1示數(shù)的減少量等于電壓表V2示數(shù)的增加量

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