每到周末,有大量的騎行愛好的者騎著自行車在松山湖每一個優(yōu)美的景點之間穿梭,既鍛煉身體又能享受大自然的美景.觀察如圖所示的自行車,完成下列問題:
(1)騎自行車出行的優(yōu)點是______(填一個即可)
(2)如下表格中的示例,完成表格.
部件用到的物理知識
示例座墊增大受力面積減少壓強
1車閘手柄
2滾動代替滑動減少摩擦
3

解:(1)騎自行車出行的優(yōu)點是:低碳環(huán)保、無污染;
(2)自行車上的部件--車閘手柄,
物理知識--動力臂大于阻力臂,是一個省力杠桿;
自行車上的部件--軸承,
物理知識--滾動代替滑動減少摩擦;
自行車上的部件--輪胎外面有花紋,
物理知識--增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦力.
故答案為:(1)低碳環(huán)保;
(2)如下表:
部件用到的物理知識
示例座墊增大受力面積減少壓強
1車閘手柄動力臂大于阻力臂,省力杠桿
2軸承滾動代替滑動減少摩擦
3輪胎外面有花紋增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦力

分析:(1)從環(huán)境保護等方面做出分析和解答;
(2)動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿;
車子上的軸承,是用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦力;
輪胎外面有花紋,是用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦力的.
點評:此題主要考查的是學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力,答案不是唯一的,可以從壓強、摩擦力、簡單機械等方面做出解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

每到周末,有大量的騎行愛好的者騎著自行車在松山湖每一個優(yōu)美的景點之間穿梭,既鍛煉身體又能享受大自然的美景.觀察如圖所示的自行車,完成下列問題:
(1)騎自行車出行的優(yōu)點是
低碳環(huán)保
低碳環(huán)保
(填一個即可)
(2)如下表格中的示例,完成表格.
部件 用到的物理知識
示例 座墊 增大受力面積減少壓強
1 車閘手柄
2 滾動代替滑動減少摩擦
3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

每到周末,有大量的騎行愛好的者騎著自行車在松山湖每一個優(yōu)美的景點之間穿梭,既鍛煉身體又能享受大自然的美景.觀察如圖所示的自行車,完成下列問題:
(1)騎自行車出行的優(yōu)點是______(填一個即可)
(2)如下表格中的示例,完成表格.
部件 用到的物理知識
示例 座墊 增大受力面積減少壓強
1 車閘手柄
2 滾動代替滑動減少摩擦
3

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