12．下列說法中正確的是（　　）
A．空氣中飛揚的塵土說明了分子在做無規(guī)則運動
B．抽掉中間隔板后的兩瓶氣體能逐漸混合，說明分子間存在引力
C．質(zhì)量相等的100℃的水蒸氣一定比100℃的水的內(nèi)能大
D．做功和傳遞改變物體的內(nèi)能，從能量轉化的角度看是相同的

分析 （1）分子運動和物質(zhì)運動的區(qū)別，分子是看不見的，固體小顆粒是看得見的；
（2）分子在永不停息地做無規(guī)則運動，運動速度與溫度有關；
（3）內(nèi)能與物質(zhì)的溫度、種類、狀態(tài)、壓強、密度等都有關系；
（4）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，結合能量轉化或能量轉移進行分析．

解答 解：A、塵土是固態(tài)顆粒，塵土飛揚是物體的機械運動，不能說明分子運動，故A錯誤；
B、抽掉中間隔板后的兩瓶氣體能逐漸混合，是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故B錯誤；
C、質(zhì)量相等溫度為100℃的水和水蒸氣，分子動能相等，水蒸氣的分子勢能大，所以水蒸氣的內(nèi)能大，故C正確；
D、用做功的方法來改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)上是能量轉化的過程，即機械能轉化為內(nèi)能；用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)上是能量轉移的過程，故D錯誤．
故選：C．

點評 內(nèi)能的概念很抽象，它包含分子動能和分子勢能兩部分，理解好概念是做好內(nèi)能相關題的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．做俯臥撐運動的人可視為杠桿，如圖所示，一同學重500N，P點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0.4m．某次測試中．他1min內(nèi)完成30次俯臥撐，將身體均勻撐起，雙手對地面的壓力為300N，將身體撐起一次所做的功120J，該同學在1min內(nèi)的功率是60W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，A和B兩面鏡子面對面平行放置，它們之間的距離為4m，兩面鏡子之間有一物體S，則該物體在A、B兩面鏡子中所成的像S1、S2之間的距離為8m；當S向平面鏡A靠近的過程中，S在平面鏡A中所成的像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．質(zhì)量為m、高度為h、速度為v的物體具有的重力勢能大小可以表示為EP=mgh，動能大小可以表示為Ek=$\frac{1}{2}$mv2，如果物體在光滑的表面上運動，那么機械能守恒（物體在不同點的機械能總和是不變的）．質(zhì)量為m、速度為v的物體沿半徑為r的圓周做圓周運動，需要向心力大小為F=$\frac{m{v}^{2}}{r}$．
（1）如圖，有一個小球從高度為0.45m光滑斜面頂端由靜止自由滑下，則小球到達斜面底端的水平面時速度大小為3m/s
（2）小球到達水平面后又進入半徑為r的圓周中做圓周運動，若小球剛好能經(jīng)過圓周的最高點，速度再小就會掉落無法做圓周運動，若整個過程中小球均在光滑面上運動，不受摩擦力，請推導出斜面的高度h與圓周的半徑r的關系式為h=2.5r．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在學習了光學知識后，學�？萍夹〗M的同學對有關實驗進行了思考和創(chuàng)新：

（1）如圖1，在“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗中，①采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的位置；
②當點燃的蠟燭放在玻璃板前30cm的A處時，玻璃板后30cm的B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是虛像；
③將玻璃板和B蠟燭移走后，在原玻璃板的位置放一個凸透鏡，B處放一塊光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為15cm．．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖2所示．
①實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度（同一水平面），其目的是使像成在光屏中央．
②凸透鏡固定在光具座零刻度線上，將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實（選填“實”或“虛”）像；如果將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的正立（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．
③將光源“F”放在15cm處，其大小如圖3所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是：C（填字母代號）
④同學們做完實驗后，對這個實驗裝置進行如下A、B、C、D四個評價，你認為其中正確的有哪些？ABC（選填字母）
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路中，電壓表測量的是（　�。�
A．燈L1的電壓B．燈L2的電壓C．燈L1和L2的電壓D．電源的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，并將電能儲存至蓄電池中，晚上供路燈照明使用，按示例寫出兩例其中器材使用中涉及到能量的轉化情況．
序號器材使用能量的轉化
示例蓄電池充電電能轉化為化學能
1風力發(fā)電機風能轉化為電能
2太陽能電池板太陽能轉化為電能
（2）家庭電路和生活中要注意安全用電，根據(jù)你從教材和生活中所學的知識列舉四個關于家庭電路或生活中要注意的安全用電要求．
示例有金屬外殼的用電器必須使用三孔插座
1家庭電路中開關入火線
2保險絲熔斷后不可以用鐵絲或銅絲代替保險絲接入電路
3不可以用濕手碰開關
4不接觸低壓帶電體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．把R1=6Ω和R2=9Ω的兩個電阻并聯(lián)接在電源電壓為3V的電路兩端時，通過R1、R2的電流之比為3：2，它們兩端的電壓之比為1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和張力有關．于是他想：

（1）利用弦音計做研究，如圖（a）所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同．a(chǎn)與c粗細相同，b與d粗細相同，a、b、d均為銅絲，c為尼龍絲．
①若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的長度的關系．
②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細的關系，則應選擇ab兩弦線做實驗．
③小明研究后得出結論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低．
（2）請你據(jù)圖（b）判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點．

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