夏季來臨，長沙地區(qū)經(jīng)常會出現(xiàn)雷雨或炎熱的天氣．為避免遭受雷擊，高大建筑物屋頂要安裝________．為避免因使用空調(diào)等大功率用電器造成總電流過大而引發(fā)火災等安全事故，家庭電路中需安裝________．

避雷針 保險裝置(或保險絲、空氣開關) 【解析】（1）為避免遭受雷擊，高大建筑物屋頂要安裝避雷針。利用金屬棒的尖端放電，把云層所帶的電荷引入大地，保護建筑物； （2）當電路中發(fā)生短路或者使用空調(diào)等大功率用電器造成總電流過大時，容易引發(fā)火災。因此在家庭電路中需安裝保險裝置(或保險絲、空氣開關)，以保護電路。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018屆春季人教版八年級物理下冊 11.2 功率檢測題 題型：計算題

如圖所示的裝置中，使重40N的重物向右做勻速直線運動，水平拉力F=4N。若物體移動的速度為2m/s，求：

（1）拉力F在2s內(nèi)做的功；

（2）拉力的功率。

（1）拉力F在2s內(nèi)做的功為8J。 （2）拉力的功率為4W。 【解析】從題圖中可以看出，滑輪為動滑輪 v=2m/s÷2=1m/s 所以s=vt=1m/s×2s=2m 所以W=Fs=4N×2m=8J 所以P=W/t=8J/2s=4W或P=Fv=4N×1m/s=4W。 思路分析：圖中的滑輪為動滑輪，根據(jù)動滑輪的使用方法可知，當拉力F向右移動距離s時，相同時間內(nèi)...

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科目：初中物理 來源：河北省承德市八年級物理第二學期第9章《壓強》單元測試卷 題型：作圖題

如圖所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力的示意圖.

【解析】木塊所受的重力，作用點在重心，即物體的中心，方向豎直向下； 木塊對斜面的壓力，受力物體是斜面，作用點在接觸面上，方向垂直于斜面向下，如圖：

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科目：初中物理 來源：長沙八年中考分類匯編第5講 機械運動 題型：計算題

2010年5月18日國際博物館日，廣東南澳海域的“南澳Ⅰ號”水下考古發(fā)掘現(xiàn)場，成為了本年度由國家文物局主辦的“文化遺產(chǎn)博覽月”開幕地點．如圖為打撈沉船里一貨箱的模擬圖片．問：用聲吶探測到沉船的回聲時間是0.04 s，沉船在水下的深度為多少？(聲音在海水中的傳播速度v＝1 450 m/s)

29 m 【解析】聲音從發(fā)出到沉船的時間由得沉船在水下的深度： 答：沉船在水下的深度為29m.

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科目：初中物理 來源：長沙八年中考分類匯編第5講 機械運動 題型：單選題

兩列火車如圖所示，“復興”號列車上的乘客看到“和諧”號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是( )

A. 若“復興”號向東行駛，則“和諧”號一定靜止

B. 若“復興”號向東行駛，則“和諧”號一定也向東行駛

C. 若“復興”號靜止，則“和諧”號可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛，則“復興”號行駛得較慢

B 【解析】A、如果以地面為參照物，若西子號向東行駛，和諧號靜止，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，故A錯誤； B、若西子號向東行駛，和諧號也向東行駛且速度更快時，西子號上的乘客可以看到和諧號向東行駛，故B正確； C、若西子號靜止，和諧號向西行駛，則西子號上的乘客應該看到和諧號向西行駛，但題目中“西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛”，故C錯誤； D、若兩車都...

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科目：初中物理 來源：長沙八年中考分類匯編第17講 生活用電同步練習題 題型：單選題

如圖是一條剛裝好的家庭電路，在未裝保險絲之前，先把燈泡L0接在裝保險絲的兩個接線柱上，當只閉合S1時，L0和L1發(fā)光都偏暗；當只閉合S2時，L0正常發(fā)光；當只閉合S3時，L0不發(fā)光；則下列判斷正確的是(四只燈泡的額定電壓均為220 V) ( )

A. 燈泡L1所在支路正常

B. 燈泡L2所在支路斷路

C. 燈泡L3所在支路短路

D. 裝好保險絲，合上所有開關后，燈泡都能正常發(fā)光

A 【解析】試題分析：將額定電壓220V的“校驗燈”，接在保險絲的兩只接線柱上，是相當于把此燈串聯(lián)入電路中，它會有三種狀態(tài)：“校驗燈”恰能正常發(fā)光，說明該支路短路，“校驗燈”發(fā)光不正常（偏暗）說明該支路工作正常，“校驗燈”不發(fā)光說明該支路斷路． 【解析】 A、當只閉合S1時，L0和L1都偏暗，L1所在支路正常，故A正確； B、當只閉合S2時，L0正常發(fā)光，說明該支路存在短路，故...

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科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級物理第二學期第十一章功和機械能單元檢測試卷 題型：實驗題

某同學在做“探究物體的動能與什么因素有關”的實驗中，設計了如圖所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下，撞到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B；

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，撞到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C；

步驟三：換一鐵球乙（m乙＞m甲）從斜面上F點滾下，撞到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D．

分析步驟一、二，得出的結論是：________；

分析步驟一、三，得出的結論是：________．

質(zhì)量一定的物體，速度越大，動能越大； 速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大 【解析】(1)分析步驟一、二，可以發(fā)現(xiàn)：采用了同一物體，質(zhì)量是不變的，從不同高度處滾下，速度是不同的，木塊移動距離的不同也就說明了動能不同，由此得出的結論是：質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能就越大。(2)分析步驟二、三，可以發(fā)現(xiàn)：采用了不同的物體，從同一高度滾下，速度是一定的，乙的質(zhì)量大，乙就把木塊推動的距離長，由此得...

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科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級物理第二學期第十一章功和機械能單元檢測試卷 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩個滑輪組吊著的物體重均為900N，若兩物體升高的高度相同，且實際拉力F甲：F乙=5：4，則總功之比W甲：W乙和兩滑輪組的機械效率之比η甲：η乙分別為（ ）

A. W甲：W乙=6：5，η甲：η乙=6：5

B. W甲：W乙=5：6，η甲：η乙=5：6

C. W甲：W乙=5：6，η甲：η乙=6：5

D. W甲：W乙=6：5，η甲：η乙=5：6

C 【解析】所以F乙＝，甲滑輪組有2根繩子承擔物重，則s＝2h,則甲滑輪組的總功W甲＝F甲s＝2hF甲；乙滑輪組有3根繩子承擔物重，則s＝3h,則乙滑輪組的總功W乙＝F乙s＝3hF乙＝3hF甲＝hF甲，兩滑輪做得總功之比，甲滑輪組的機械效率，同理乙滑輪的機械效率是，同理乙滑輪的機械效率是兩滑輪的機械效率之比.

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科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級物理第二學期第十二章簡單機械單元檢測試卷 題型：實驗題

小麗同學在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，作了以下猜想：

（1）可能與接觸面的粗糙程度有關；

（2）可能與接觸面間的壓力大小有關；

（3）可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關．

為了檢驗上述有關猜想是否正確，她設計了以下實驗方案：

步驟１：用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出測力計的讀數(shù)（如圖甲）；

步驟２：把砝碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動木塊和砝碼，讀出測力計讀數(shù)；

步驟３：把木塊平放在棉布上，勻速拉動木塊和砝碼（如圖丙），讀出測力計讀數(shù).

(1)實驗中，彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測得摩擦力f大小的關鍵是要保證木塊做___運動．

(2)比較1、2次實驗可以得到：__________________比較2、3次實驗可以得到：____________________

(3) 為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上在增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟。

答：_____________________

（4）上述探究過程中用到的方法叫做“控制變量法”．在學習物理過程中，經(jīng)常會用到這種方法：請再舉出一例______________________________．

勻速直線 (接觸面一樣)壓力增大、摩擦力也隨著增大 (壓力一樣)接觸面越粗糙，摩擦力越大 把木塊側放在木板上，勻速拉動木塊，讀出測力計示數(shù) 研究影響電阻大小的因素，研究電磁鐵的磁性強弱的影響因素，研究影響蒸發(fā)快慢的因素等。 【解析】（1）用彈簧測力計勻速拉動木塊，彈簧測力計測得是拉力，只有拉力和摩擦力相等才可以間接的測出摩擦力．當拉動木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到的就是一對平衡力，...

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同步練習冊答案