13．我國(guó)“神舟十一號(hào)”飛船于2016年10月17日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功．其搭載的長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭用液態(tài)氫作為主要燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫的熱值大．2016年11月18日下午，神舟十一號(hào)載人飛船順利返回著陸．飛船穿越大氣層返回地球過(guò)程中，在高空打開(kāi)巨大的降落傘，在運(yùn)動(dòng)到地面附近勻速下落時(shí)，其機(jī)械能變小（填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）熱值是燃料的一種特性，熱值越大，完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)，釋放出的熱量越多；
（2）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、高度．動(dòng)能和勢(shì)能之和等于機(jī)械能．

解答 解：
（1）運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的氫時(shí)，可以釋放出更多的熱量；
（2）宇宙飛船勻速下降，即其質(zhì)量不變，速度不變，故其動(dòng)能不變；同時(shí)其質(zhì)量不變，高度變小，故其重力勢(shì)能變小，所以機(jī)械能變�。�
故答案為：熱值；變�。�

點(diǎn)評(píng) 此題考查了動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素的了解，利用熱值解釋生活中的現(xiàn)象，屬于綜合性的題目，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核電站發(fā)電時(shí)將核能轉(zhuǎn)化為電能
B．通電銅導(dǎo)線中的電流方向與該導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向一致
C．電功率越大的用電器工作時(shí)做功越快
D．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在電影《斯巴達(dá)三百勇士》中，波斯軍隊(duì)用投石車(chē)斜向上投出巨石來(lái)攻擊斯巴達(dá)克城的城墻，在巨石被投出到擊中城墻的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．巨石在最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大B．巨石在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最小
C．巨石的動(dòng)能先減小后增大D．巨石的重力勢(shì)能先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖所示，（兩透鏡焦距相同）根據(jù)已知光線畫(huà)出原先的入射光線和后來(lái)的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示．是里約奧運(yùn)金牌選手龍清泉成功舉起杠鈴的精彩瞬間，關(guān)于舉重運(yùn)動(dòng)中所蘊(yùn)含物理知識(shí)，下列闡述正確的是（　　）
A．在將杠鈴舉過(guò)頭頂保持不動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員支持力做功
B．試舉成功后放下杠鈴的過(guò)程中，杠鈴重力不做功
C．同一運(yùn)動(dòng)員成功舉起的杠鈴越重，所做的功越多
D．同一運(yùn)動(dòng)員舉起同一杠鈴用時(shí)越短，做功的功率越小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲是利用熱敏電阻來(lái)測(cè)量溫度的原理圖．該圖中既可以通過(guò)電流表的示數(shù)來(lái)反映待測(cè)溫度，又可以通過(guò)電壓表的示數(shù)來(lái)反映待測(cè)溫度．已知電源電壓為20V且保持不變，R0為定值電阻，阻值為30Ω，熱敏電阻R的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示．則：

（1）待測(cè)溫度升高時(shí)，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）待測(cè)溫度為24℃時(shí)，電流表的示數(shù)為0.25 A；
（3）如電流表的量程是0～0.6A，電壓表的量程是0～15V，則此電路能夠測(cè)量的最高溫度是92℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后．小明用下列器材進(jìn)行課外活動(dòng)：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)．
（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)．可以通過(guò)比較彈簧被壓縮的程度來(lái)比較小球動(dòng)能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是C
A．學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它
B．探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí)，通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)
C．探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小
D．探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變，研究電流與電壓關(guān)系
（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從軌道的同一高度處釋放．
（3）物理老師課上告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動(dòng)腦的小明利用上述器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案．
小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用同一小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；
③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h．小明重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)記錄如表，假設(shè)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，在一定范圍內(nèi)，彈簧的彈性勢(shì)能E與彈簧壓縮量x的平方成正比關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧壓縮量x（cm）上升高度h（cm）
11.001.50
22.006.00
33.0013.50
44.0024.00

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．一只小鳥(niǎo)在深度為3m的平靜湖面上空飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面l0m時(shí)，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”距小鳥(niǎo)20m．若小鳥(niǎo)往高處飛，則“倒影”大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．看清下列情景，按相應(yīng)要求作圖：

（1）手機(jī)掉到沙發(fā)下．沒(méi)有手電筒，楊楊借助平面鏡反射燈光找到了手機(jī)．圖中已標(biāo)出了反射與入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平面鏡，要求畫(huà)出法線，入射角、反射角準(zhǔn)確．
（2）請(qǐng)利用平面鏡成像規(guī)律，在圖中作出AB在平面鏡中的像，要求有輔助線且準(zhǔn)確．
（3）小明到水族館參觀，透過(guò)玻璃看到水中的一條魚(yú)在A點(diǎn)，而魚(yú)的實(shí)際位置在B點(diǎn)，如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出一條小明看到魚(yú)的光路，要求有光的反向延長(zhǎng)線且畫(huà)虛線．
（4）是經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的二條出射光線，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線．

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