秋雨同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時,觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識解釋不正確的是

A．磨刀，是為了增大壓力

B．高壓鍋做飯熟的快，是因為鍋內(nèi)氣壓增大沸點(diǎn)升高

C．電飯鍋做飯時，把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

D．冰箱里取出來的水果表面會有小水珠，是液化現(xiàn)象

 

A

【解析】

試題分析：A．磨刀，是在壓力一定時減少受力面積增大壓強(qiáng)，A不正確，符合題意；B．液體沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高，高壓鍋做飯熟的快，正是因為鍋內(nèi)氣壓增大沸點(diǎn)升高，B正確，不符合題意；C．電飯鍋做飯時，消耗電能，鍋內(nèi)食物溫度升高，內(nèi)能增加，把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，C正確，不符合題意；D．冰箱里取出來的水果表面會有小水珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠，是液化現(xiàn)象，D正確，不符合題意；答案選A。

考點(diǎn)：增大壓強(qiáng)；液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系；能量轉(zhuǎn)化；物態(tài)變化

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年湖北省棗陽市中考模擬理科綜合物理試卷（解析版） 題型：計算題

工人師傅用如圖18所示的滑輪組，提升重360N的物體A，使物體A以0.1m/s的速度勻速上升．此時滑輪組的機(jī)械效率為75%．（不計繩重和軸摩擦）求：

（1）繩子自由端拉力FA的功率．

（2）用此滑輪組提升重480N的物體B勻速上升時，此滑輪組的機(jī)械效率．

 

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科目：初中物理 來源：2014年江西省景德鎮(zhèn)市中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

若一兒童從4樓掉向地，其    能將會不斷轉(zhuǎn)化為動能，后果將會不堪設(shè)想。如圖所示，是江西老表張澤金在福建打工徒手堅守40分鐘托舉在4樓失足兒童的情景。從物理意義上說，“托舉哥”在此過程中對該兒童    （選填“做了”或“沒有做”）功，卻向社會傳遞了止能量。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年江蘇省鎮(zhèn)江市六校5月中考模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用鍍銀的雙層玻璃，并將中間抽成真空，這是為了減少 ．注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會跳起來．這一過程中瓶內(nèi)氣體的

能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能．汽油機(jī)的 沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年江蘇省鎮(zhèn)江市六校5月中考模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖所示， 則電阻R1和R2的功率之比為

A．4:1 B．5:1 C．1:4 D．1:5

 

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科目：初中物理 來源：2014年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（4分）某物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動.實驗中，要將杠桿調(diào)在水平位置平衡（如圖乙所示），其目的是 ．

（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為 N．

測量

序號

動力

F1/N

動力臂

l1/cm

阻力

F2/N

阻力臂

l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

 

15

 

 

 

 

 

 

（3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中 ．

A.沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向

C.沒有改變力的作用點(diǎn) D.實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性

 

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科目：初中物理 來源：2014年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（4分）如圖所示是中國冰壺隊參加2014年索契冬奧會時的一個情景.冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量約為20kg，與冰道接觸的底面積約為2×102cm2，冰壺的體積約為8×103cm3.（g取10N/Kg）求：

（1）冰壺的密度；

（2）冰壺對水平冰道的壓強(qiáng).

 

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科目：初中物理 來源：2014年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活的下列實例中，利用了“物體具有慣性”性質(zhì)的是

A．人踩到香蕉皮上易滑倒

B．賽車轉(zhuǎn)彎時要減速慢行

C．司機(jī)開車時應(yīng)系安全帶

D．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員起跳前要助跑

 

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科目：初中物理 來源：2014年江蘇省南京市高淳區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（5分）小聰同學(xué)為了測量醬油的密度，進(jìn)行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）。由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是 g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是 g；

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙），量筒中醬油的體積是 cm3；

（3）用已調(diào)好的天平測量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是_________kg/m3。

（4）小方設(shè)計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式。按該實驗方案測出醬油的密度值 （選填“偏大”或“偏小”）。

 

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