【題目】某同學(xué)測得8張同樣報紙的總重為1.6N,則平均每張報紙重 N.把1張報紙平鋪在水平地面上,測得它的長為66cm,寬為55cm,則這張報紙對地面的壓強是 Pa(結(jié)果精確到0.01)

【答案】0.2;0.55
【解析】解:每張報紙重G==0.2N,
報紙對地面的壓力F=G=0.2N,
報紙與地面的接觸面積S=66cm×55cm=3630cm2=0.363m2 ,
這張報紙對地面的壓強p==≈0.55Pa.
所以答案是:0.2;0.55.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用重力的計算和壓強的大小及其計算的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握重力的計算公式:G=mg;壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小紅進行探究平面鏡成像特點的活動過程:

1)組裝儀器時,如圖所示,要使玻璃板與水平桌面的白紙相互_____(選填平行垂直);

2)在實驗中,小紅看到兩個不重合的蠟燭A的像,為了消除這個影響,下列做法可行的是___(選填序號);A.換用較薄的玻璃板 B.換用較厚的玻璃板 C.調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度

3)消除影響后,移動蠟燭A逐漸靠近玻璃板,觀察到它的像的大小___(選填變大、不變變小);

4)實驗中,移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B,在其原來位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是_____(選填)像.

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【題目】如圖所示,用滑輪組沿水平地面拉動物體A,請畫出最省力的繞繩方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S,燈泡L1、L2都能正常發(fā)光,兩只電表都有示數(shù),工作一段時間后,燈泡L1突然熄滅,L2仍然正常發(fā)光,兩只電表均無示數(shù),則故障可能是(  )

A.電壓表短路
B.電流表斷路
C.L1斷路
D.L1短路

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【題目】如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景,對他們在上升和下落過程中的能量轉(zhuǎn)化,下列分析正確的是( 。

A. 小孩在空中上升的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B. 小孩在空中下落的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C. 小孩從接觸蹦蹦床到下落到最低處的過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

D. 小孩被蹦蹦床彈起的過程中彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示4幅圖中,圖 表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,圖 表示通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用.

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【題目】在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時,采用了如圖所示的實驗裝置.兩個透明的容器中密閉了等量的空氣.U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.此實驗是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系;將此裝置接到電源兩端,通電一段時間后,電流在 容器中產(chǎn)生的熱量較多,在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器,再接入原電路,還可以探究 電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.該實驗中用到的物理研究方法是控制變量法和

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【題目】如圖所示,在水平桌面上放置一個裝有適量水的錐形瓶,瓶內(nèi)漂浮著一塊冰,冰融化過程中( 。

A.瓶內(nèi)水面上升
B.水對瓶底的壓強減少
C.桌面受到的壓力增大
D.桌面受到的壓強不變

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【題目】小剛同學(xué)用托盤天平測量鹽水的質(zhì)量,如圖甲是他使用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。

(1)小剛進行了下列實驗操作:

A.稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m

B.稱出燒杯的質(zhì)量m

C.計算鹽水的質(zhì)量m鹽水=m-m

D.將鹽水倒入燒杯中

E.調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

以上操作的正確順序是:_______________________ 。

(2)在稱量燒杯質(zhì)量時,向托盤中加砝碼的順序應(yīng)是____(選填“先大后小”或“先小后大”);多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn),如果添加最小的砝碼還多,而將其去掉后又還少,這時應(yīng) ___

(3)小剛稱量燒杯質(zhì)量時,所加砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,燒杯和鹽水的總質(zhì)量為150g,則所測鹽水的質(zhì)量為____g。

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