劉陽同學想利用如圖所給實驗器材,探究電流與電壓和電阻的關系.
(1)在電壓表尚未接入電路之前,已存在兩處明顯的連接錯誤,請你指出.
(2)假如錯誤已糾正,且原電流方向不變,則電壓表將接在電路中a、b、c、d四點中的哪兩點才能測量R1兩端的電壓.
(3)下表是劉陽同學用R1實驗得出的幾組實驗數據,分析表中數據可得到什么結論?寫出簡要的分析過程.
(4)本實驗操作完成后,如果將電阻R1換成一只小燈泡,還能測量小燈泡的什么物理量?
答案 (1)電流表的正、負接線錯誤,滑動變阻器接線錯誤.(2)b、c(或b、d).(3)電阻一定時,導體中的電流與它兩端的電壓成正比;當電壓增加時,電流也隨著增加,且電壓與電流的比值不變.(4)電功率、電阻.
講析 (1)尋找錯誤應看儀器位置、連接是否正確.電壓表、電流表和滑動變阻器的正確使用常是重點.從圖中可看出兩處錯誤分別為電流表的正、負接線錯誤,滑動變阻器接線錯誤;(2)用電壓表測量某一部分電路兩端的電壓時,電壓表必須與該部分電路并聯(lián),所以電壓表要接R1的兩端b點和c點(d點);(3)由表中數據可知,電阻R1一定,當電壓由1.0 V增加到1.5 V時,電壓變?yōu)樵瓉淼?.5倍,電流由0.10 A變?yōu)?.15 A,也變?yōu)樵瓉淼?.5倍,即電流與電壓成正比;(4)若將電阻R1換成小燈泡,我們利用圖中器材便可測出燈泡兩端的電壓和通過燈泡中的電流,由公式P=UI、R=可求出小燈泡的電功率和電阻.
點評 本題考查了在“探究電流與電壓和電阻的關系”實驗中應注意的問題,考查了同學們綜合分析問題的能力.此題解答容易出現(xiàn)兩處錯誤:第一,得出的結論沒有條件,缺少“電阻一定時”,或電流、電壓的關系顛倒,說成電壓與電流成正比.產生思維障礙的原因是沒有理解其結論的存在是有條件的,或沒有理解電流與電壓的因果關系.第二,結論不完整,回答第(4)問時只答了電功率或只答電阻.產生思維障礙的原因是沒有理解“伏安法”測電阻、電功率的實驗原理.
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
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科目:初中物理 來源:2009年中考物理試題匯編:歐姆定律(解析版) 題型:解答題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
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科目:初中物理 來源:2009年貴州省安順市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
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