【題目】按要求作圖：

（1）A、B是兩塊互相垂直放置的平面鏡，有一條光線按圖中所示的方向射向A鏡，請在圖中完成光路圖.

（2）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物AB在平面鏡中的像A′B′.

（3）如圖所示，小明同學正在做小孔成像的實驗，請在圖中作出蠟燭AB的像A'B'.

【答案】見解析 見解析 見解析

【解析】

解答：根據(jù)光的反射規(guī)律，先做入射光線的法線，根據(jù)兩角相等畫出反射光線，反射光線入射到B點后，再在B點畫法線，同樣利用兩角相等畫出反射光線，畫完后，開始的入射光線和最后的反射光線一定是平行線；

根據(jù)平面鏡成像的特點分別做A、B兩點關(guān)于平面鏡的對稱點然后連接兩點即AB的像，如下圖：

小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象。物體上部的光線通過小孔后，射到了光屏的下部；物體下部的光線通過小孔后，射到了光屏的上部，因此通過小孔后所成的像是倒立的像。如圖所示；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上．再取兩個相同的棋子A和B豎直地放于玻璃板前后，移動棋子B，直到與棋子A的像完全重合．在此實驗中：

（1）用透明玻璃做實驗，是因為它既能透光讓小明看到棋子______，又能____光，讓小明看到棋子____的像．

（2）用兩個相同的棋子，是為了比較像與物_____的關(guān)系．

（3）為了探究平面鏡所成像的虛實，小明將光屏放在棋子B的位置處，____（透過玻璃板/直接）觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上____（能/不能）承接到棋子A的像．

（4）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，適當前后移動玻璃板的位置，他看到鏡前方格的像也與鏡后的方格完全重合，這有效地證明了平面鏡的像和物關(guān)于鏡面____．

（5）同組的另一位同學用刻度尺測量了四組像和物體到玻璃板的距離，如下表所示．實驗中尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是____（填序號）．

A．選用的玻璃板的厚度影響了實驗的觀察與測量

B．玻璃板可能沒有豎直放置影響了實驗的觀察與測量

C．在讓蠟燭 B 與蠟燭 A 的像重合時出現(xiàn)了較大偏差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論，請你將空缺部分補充完整。

(1)將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖，則該透鏡的焦距為______cm。

(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在________________。

(3)按如圖所示的方案進行實驗和觀察，并將觀測情況記錄在下表中．

①上表中實驗序號2中像的性質(zhì)為___________，實驗序號4中像距為______cm。

②當燭焰從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向_______(選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。

③若在光屏上得到如圖所示的圖像，成像在光屏的左上角。若要通過調(diào)整透鏡讓像在光屏的中央，應(yīng)向_____________（右下，左上，右上，左下）調(diào)節(jié)。

④無論怎樣左右移動光屏，都不能在光屏上呈現(xiàn)出燭焰的像。請你分析其中的原因。

（請寫出兩個）（1）________________________（2）_____________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們都說：“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的熱水燙傷嚴重得多”．小柯認為這是因為100℃的水蒸氣和100℃的熱水溫度雖然一樣，但100℃的水蒸氣變成100℃的熱水時，還需放出熱量．對此，小柯設(shè)計了以下實驗證明自己的現(xiàn)點．

（實驗過程）（實驗中的熱損失及熱脹冷縮對實驗的影響忽略不計）

①將一定質(zhì)量溫度為t1的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，標記為A．

②向杯中插入導管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升．

③一段時間后，停止通入水蒸氣，移出導管后，杯中液面位置如圖乙所示，標記為B，再測出此時杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于t1．

（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生__________（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果．

（2）t2高于t1的原因是__________．

（3）小江認為因未設(shè)置對照，小柯的實驗還不足以證明他的觀點，于是設(shè)計后續(xù)實驗方案：再取一個相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個保溫杯中質(zhì)量相同，溫度為t1的冷水，然后再倒入100℃的開水直至與第一個保溫杯中水面相平，搖勻后測出此保溫杯中水溫t并與t2比較，t2________t(填“大于”、“小于”或“等于”)，得出水蒸氣液化放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖．

（1）請按電路圖將實物圖連接完整___________（要求滑片P向左滑時接入電阻變大）．

（2）小華連接電路時，開關(guān)應(yīng)___，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在最___（左/右）端．

（3）閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是______．

（4）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝修新房時需要考慮材料的吸聲效果.小明想比較幾種常見裝修材料的吸聲效果，他找來幾種不同材料(聚酯棉、軟木、泡沫)的小方塊，進行了如圖所示實驗:桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小方塊，將懸掛在細線下的小球拉到相同的高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小.

(1)在選用“不同材料的”小方塊時，至少要控制它們的________相同（選填“體積”或“厚度”）；

(2)為記錄實驗結(jié)果，小明設(shè)計了如下的表格:

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

玻璃杯發(fā)聲大小

最小

最大

較大

_________

最強

最弱

較弱

你認為表中空格處應(yīng)填入_______.

(3)小明實驗中的三種材料，僅從吸聲性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是_______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈泡L1標有“4V 8W”字樣，燈泡L2標有“4V？W”（？表示數(shù)字模糊不清），串聯(lián)在電路中，電源電壓為恒6V，當開關(guān)S閉合時，測得燈泡L2比燈泡L1亮，燈泡L2消耗的功率為4W，不計溫度對燈泡阻值的影響．求：

（1）燈泡L1的電阻R1．

（2）燈泡L2的電阻R2和燈泡L2的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗，在光屏上得到了清晰的像，如圖所示．他適當抽取水凸透鏡內(nèi)的水，使水凸透鏡的焦距變大，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（ ）

A. 光屏應(yīng)向左移動，可能成縮小的像

B. 光屏應(yīng)向右移動，可能成放大的像

C. 光屏應(yīng)向左移動，可能成放大的像

D. 光屏應(yīng)向右移動，可能成縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道所喝牛奶是否摻水，通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示，于是他想用測牛奶密度的方法來判斷．

牛奶中摻水含量

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

牛奶密度（g/cm3）

1.030

1.027

1.024

1.021

1.018

1.015

1.012

1.009

1.006

1.003

1.000

（1）將托盤天平放水平桌面上，移動游碼至標尺左端“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使橫梁水平平衡．

（2）用調(diào)平的天平測出一袋牛奶的總質(zhì)量為210g，喝完牛奶后用天平測出空袋子的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖所示，則空袋子的質(zhì)量為_____g；小明觀察到牛奶包裝袋上標有“凈含量200mL”字樣，可計算出牛奶的密度為_____g/cm3．

（3）小華認為小明這種方法測出的密度值是不準確的，請寫出一個導致密度值不準確的原因_____．

（4）為了使測量更準確，小華給出了改進后的測牛奶密度的方案：

a．_____；

b．把杯內(nèi)的牛奶適量倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)牛奶的體積為V；

c．用天平測出剩余牛奶和杯子的質(zhì)量m2．

請用測得的物理量寫出牛奶密度的表達式：ρ牛奶=_____．

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