【題目】在日常生活中，下列做法符合安全用電要求的是

A.開關(guān)接在燈泡和火線之間

B.用電器的金屬外殼沒有必要接地

C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，首先要將人拉開

D.使用測電筆時，手不能接觸筆尾的金屬體

【答案】A

【解析】

試題分析：

A． 開關(guān)接在燈泡和火線之間，斷開開關(guān)時，燈泡不帶電，符合安全用電原則，故A正確為答案。

B． 用電器的金屬外殼必須接地，以防止發(fā)生漏電事故，故B錯誤。

C． 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，首先要切斷電源，再救人，故C錯誤。

D． 使用測電筆時，手要接觸筆尾金屬體，驗電筆端、氖管、電阻、人體和大地才能形成回路，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程示意圖．

（1）通過實驗步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關(guān)系；通過步驟②和步驟 可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F浮；通過步驟①、④和步驟 可以測出圓柱體排開水所受重力G排，比較F浮與G排，可以得到F浮與G排的關(guān)系．

（2）圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象．由圖象可知：圓柱體的高度是 cm．圓柱體浸沒后，所受的浮力大小與圓柱體浸沒的 無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量的說法中，不正確的是

A．小孩從滑梯上勻速滑下，機械能不變

B．電水壺?zé)畷r，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．金屬湯勺放在熱湯中溫度升高，這說明內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

D．飛船在加速升空過程中動能增加，機械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）三次實驗情況分別如圖甲、圖乙、圖丙所示．實驗時，要用彈簧測力計拉長方體木塊在水平木板（或毛巾）上做 運動，這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數(shù)﹣﹣即拉力F的大�。�

（2）根據(jù)如圖甲、圖乙、圖丙所示，把下列表格中的空格填寫完整．

實驗序號

壓力情況

接觸面情況

彈簧測力計的示數(shù)/N

甲

一個木塊

木板表面

3.6

乙

丙

一個木塊

毛巾表面

（3）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？答： ．理由是： ．

（4）比較如圖甲、如圖丙兩個測力計示數(shù)大小，得出結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤滑油后，機械效率提高了，則加潤滑油后工人提升同樣的重物時，做的 （ ）

A. 有用功減小，總功不變 B. 有用功增加，總功增加

C. 有用功不變，總功減小 D. 有用功減小，總功減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置示意圖．小麗用焦距為5cm的凸透鏡進行實驗，當(dāng)她把蠟燭放在位置A時，光屏應(yīng)向M點的 測移動（選填“左”或“右”），才能接收到一個清晰的像．調(diào)好后，在光屏上得到燭焰的像是倒立、 的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），此成像特點常應(yīng)用在 上（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì)，在分界處發(fā)生反射和折射（其中∠4=∠5），其中 是反射光線，折射角是 ，空氣在 （選填“AE的上方”、“AE的下方”、“CG的左方”或“CG的右方”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】噪聲也是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在 （選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

B. 把﹣5℃的冰塊放在0℃的冰箱內(nèi)，幾分鐘后，有部分冰會變成水

C. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能

D. 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量

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