(2013?營口)小清同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計了一個自動恒溫加熱魚缸,如圖所示,A為一段軟導(dǎo)線,左側(cè)的溫度計是電接點(diǎn)水銀溫度計,B為一個小型電熱器,其銘牌如表所示.該裝置能使魚缸中的水溫大致保持在
26
26
℃,用水銀溫度計是因為水銀是
導(dǎo)體
導(dǎo)體
,裝置某次連續(xù)正常工作2min,電熱器可放出
1.32×104
1.32×104
J的熱量.
分析:(1)掌握電磁繼電器的工作原理分析溫度變化時控制電路的開合:
當(dāng)溫度升高時,導(dǎo)線接觸水銀面,此時控制電流接通,電磁鐵有磁性,吸引銜鐵,電路斷開,電阻絲不發(fā)熱;
當(dāng)溫度降低時,導(dǎo)線離開水銀面,此時控制電流斷開,電磁鐵無磁性,銜鐵被彈簧拉起,電路接通,電阻絲發(fā)熱;
(2)首先根據(jù)圖象中給出的信息,確定加熱器的功率,根據(jù)Q=W=Pt計算放出的熱量.
解答:解:溫度計的分度值為1℃,導(dǎo)線的末端在26℃處,
由于水銀是導(dǎo)體,當(dāng)溫度升高到26℃時,控制電流接通,電磁鐵有磁性,吸引銜鐵,電路斷開,電阻絲不發(fā)熱;
當(dāng)溫度下降低于26℃時,控制電流斷開,電磁鐵無磁性,銜鐵被彈簧拉起,電路接通,電阻絲發(fā)熱;
所以該裝置能使魚缸中的水溫大致保持在26℃;
由圖象知,電熱器的功率為110W,則Q=W=Pt=110W×2×60s=1.32×104J.
故答案為:26;導(dǎo)體;1.32×104
點(diǎn)評:此題考查了對電磁繼電器的工作原理的分析,同時考查了有關(guān)電能的計算,應(yīng)屬基礎(chǔ)性題目.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?營口)小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實驗電路.

(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是
0.3
0.3
A,小燈泡的阻值是
8.3
8.3
Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位);
(3)當(dāng)電壓值改變的時候,小燈泡的阻值
變化
變化
(選填“變化”或“不變”);
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式.實驗步驟:
A.按照設(shè)計的電路圖連接電路
B.?dāng)嚅_S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.
斷開S1時,閉合S2,記錄電流表的示數(shù)為I2
斷開S1時,閉合S2,記錄電流表的示數(shù)為I2

表達(dá)式:Rx=
I1R0
I2
I1R0
I2
(用已知和測量的物理量的符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?營口)小明同學(xué)在利用如圖所示電路進(jìn)行電學(xué)實驗時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L1亮、燈L2不亮,電流表和電壓表均有示數(shù).則故障原因是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?營口)小明家樓下就是夜市,一到晚上車水馬龍,人聲鼎沸,時而還會傳來陣陣烤肉的香味,影響了小明的中考復(fù)習(xí).請解釋小明聞到香味的原因,再幫助小明找出一種減弱噪聲的具體方法并說出其對應(yīng)的途徑.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?營口)小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動鞋哪雙摩擦力更大.

(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運(yùn)動鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動,此時彈簧測力計的示數(shù)為
4
4
N.
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是
使兩鞋對桌面的壓力相等(增大壓力,使兩鞋對桌面的壓力相等)
使兩鞋對桌面的壓力相等(增大壓力,使兩鞋對桌面的壓力相等)

(3)在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將鞋放在水平方置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為
水平向左
水平向左

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