【題目】如圖所示,在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為 4.5V,小燈泡的額定電壓為 2.5 V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為 10 Ω

1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整。要求:當(dāng)滑動變阻器的滑片向 A 端移動時, 連入電路的電阻變大,連線不得交叉。

______

2)連接電路時開關(guān)應(yīng)______。

3)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因可能是小燈泡______(選填短路斷路)。

4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片 P 到某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為______V, 若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片 P ______(選填“A”“B”)端移動,圖丙的 I-U 圖象是根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪制的,根據(jù)圖象可得小燈泡的額定功率為_______W。

5)若把小燈泡換成一個定值電阻,還可探究________的關(guān)系(填選項序號)。

A.電流與電阻 B.電流與電壓

【答案】 斷開 短路 2.2 B 0.5 B

【解析】

1)小燈泡的額定電流約:,因此電流表選擇0~0.6A的量程,將電流表的“0.6A”接線柱與燈泡左接線柱相連;滑動變阻器的的滑片向 A 端移動時, 連入電路的電阻變大,因此將滑動變阻器的右下接線柱B連入電路;如圖所示:

2)為了保護(hù)電路,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開。

3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),說明電路中無斷路,電壓表無示數(shù),則可能是燈泡短路造成的。

4)由圖乙可知,電壓表量程是0~3V,分度值為0.1V,電壓表示數(shù)為2.2V。小于燈泡的額定電壓2.5V,要測量小燈泡的額定功率,需增大燈泡兩端的電壓,則應(yīng)減小滑動變阻器兩端電壓,因此需減小滑動變阻器接入電路的阻值,故將滑片向B端移動,直到電壓表的示數(shù)為2.5V為止;

由圖丙可知,當(dāng)燈泡兩端的電壓是2.5V時,對應(yīng)的電流值為0.2A,可得小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W

5A.研究電流與電阻的關(guān)系,要控制電壓不變,改變定值電阻的大小,故A不可探究。

B.研究電流與電壓的關(guān)系時,要控制電阻大小不變。因此若把小燈泡換成一個定值電阻,還可探究電流與電壓的關(guān)系,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”實驗中連接的電路如圖甲所示,電源電壓為3V。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲實物電路的連接。(要求:連線不要有交叉)

________

(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,兩電表無示數(shù)。為判斷故障,將電壓表與滑動變阻器并聯(lián),電壓表有示數(shù),則電路發(fā)生故障的原因是_______(選填序號)

A.電壓表斷路

B.小燈泡斷路

C.變阻器斷路

(3)故障排除后,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器滑片P移到某位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向____ ( 選填“左”或“右”)移動。

(4)通過移動滑動變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖丙所示的I-U圖象。由圖可知小燈泡的額定功率為______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小美家一個能吹冷熱風(fēng)的家用電吹風(fēng)的簡化電路.圖中A是吹風(fēng)機(jī),B是電熱絲.若閉合開關(guān)________,吹出的是冷風(fēng);若閉合開關(guān)________,吹出的是熱風(fēng).(兩空均填“S1”“S2“S1S2)一次洗完頭后,小美想用電吹風(fēng)來吹干頭發(fā),當(dāng)她把電吹風(fēng)的插頭插入插座時,家里的空氣開關(guān)就跳閘了,原因可能是電吹風(fēng)插頭內(nèi)部發(fā)生了________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實驗時,電路如圖所示,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“03V”,滑動變阻器規(guī)格“20Ω lA”,燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化),在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是

A. 電路中電流變化的范圍是0.18A0.5A

B. 燈泡的最小功率是0.162W

C. 滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω~10Ω

D. 該電路的最大功率是2.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是手搖式手電筒,只要轉(zhuǎn)動手電筒的搖柄,燈泡就能發(fā)光。下列實驗?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中,提出如下猜想

猜想1:浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)

猜想2:浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)

猜想3:浮力的人小可能與物體的形狀有關(guān)

猜想4:浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)

(1)如圖所示,用手把飲料罐按入水中,飲料料罐浸入水中越深,手會感到越吃力。這個事實可以支持以上猜想_______(選填序號)

(2)為了研究猜想1和猜想2,運(yùn)用了體積相同的A、B、C三個圓柱體,測得重力分別為4N,4.5N5N.然后進(jìn)行如圖所示的實驗。

在序號a的實驗中物所受的浮力為_______N。

比較序號_______,_______,e的三次實驗,可得出初步結(jié)論:浮力大小與液體密度有關(guān)。

進(jìn)一步分析可知:液體的密度越大,物體所受的浮力越_______;

比較序號a、b、c的三次實驗,可得出結(jié)論:浮力的大小與物體的重力_______關(guān)。

(3)為了研究猜想3,小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行如圖所示的實驗、由此小明得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體的形狀有關(guān),小珍認(rèn)為這結(jié)論不可靠,主要原因是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

1)小豪同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上,點燃蠟燭后,沿光具座無論怎樣移動光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,原因可能是_____

2)重新調(diào)整后,將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上,如圖甲所示,移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立_____(選填“放大”或“縮小”)的實像。我們可以從不同角度看到光屏上的像,是因為發(fā)生了_____(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。

3)接下來保持蠟燭和光屏的位置不動,將凸透鏡向蠟燭方向移動,光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立

_____(選填“放大”或“縮小”)的清晰實像,與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是_____(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。

4)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時,如果用遮光板擋住透鏡的上半部分,我們觀察光屏?xí)r,將會在光屏上看到_____

A.蠟燭像的下半部分 B.蠟燭像的上半部分

C.蠟燭完整的像,像的亮度變暗 D.蠟燭完整的像,像的亮度不變

5)在圖甲中,小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,應(yīng)該向_____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動光屏,可再次得到清晰的像。

6)某小組實驗時對圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙,如圖乙所示,請寫出改進(jìn)后其中一個優(yōu)點:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是同學(xué)們探究“影響物體吸熱多少因素”的實驗裝置,用同一酒精燈加熱,請完成以下問題:(忽略熱量損失)

1)實驗中他們用停表記錄加熱時間,目的是什么?

2)如表記錄了實驗中的部分?jǐn)?shù)據(jù),請算出第3次實驗中水吸收的熱量是多少J.(C4.2×103J/kg℃))

次數(shù)

物質(zhì)

質(zhì)量/g

加熱時間/s

升高的溫度/

1

30

121

10

2

40

157

10

3

50

188

10

3)分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為他們可以探究物體吸熱多少與什么因素的具體關(guān)系?并寫出你這樣認(rèn)為的理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種儀器的測量情形。

1)圖1中體溫計的讀數(shù)為_____℃;

2)圖2中電壓表的示數(shù)為_____ V

3)圖3電阻箱的示數(shù)為_____Ω。

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